第 13周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》1 班级：小1班 日期：11月24日~11月28日 带班老师：李红斌（上）、王园园（下）
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《图形碰碰乐》，结合自身生活经验，能初步观察到图形的特征，体会图形之间碰撞组合的乐趣。 ⒉初步感受转动着的物体的特点，引发对这些物体的遐想，跟同伴分享探索事物的经验。 ⒊主动探索图形之间的奥秘，能将多个图形组合成一整个图案。学习叠衣物的正确方法。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园活动 |
⒈来园接待：热情迎接幼儿，仔细观察幼儿身体情况与情绪表现，重点留意咳嗽的幼儿。 ⒉区域游戏：重点指导建构区（图形王国、自主建构）；语言区（自主阅读；视听区重点推荐《我们的形状小镇》）；表演区（这是什么车、自主表演）；益智区（秋天的礼物、趣味蛋托）；美工区（图形小人、创意图形）；生活区（剥石榴、橘皮花生手环、树叶窗帘）；科探区（神奇磁铁、吸水兵乓球）。 ⒊其它：关注幼儿来园时的自我管理，引导幼儿将个人物品放在自己的柜子中。 ⒋晨谈：我知道的图形；教室里的图形；天冷要注意…… |
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户外锻炼 |
晴天： 周一：爬笼 周二：骑行区＋北足球场 周三：小山坡 周四：东操场组合游戏区 周五：南操场 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小3班走廊+中庭走廊 周三：小1班活动室+小2班走廊 周四：小2班活动室+小2班走廊 周五：小4班活动室+办公室走廊 |
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集体、小组活动 |
活动一：汽车轱辘转呀转（语言） |
活动二：滚一滚 （科学） |
活动三：这是什么车（音乐） |
活动四：马路上的汽车 （社会） |
活动五：小脚的朋友健康） |
上午游戏
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周一：角色游戏（重点关注：咩咩农场） 周二：蒙耕园（重点关注：探秘萝卜） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：角色游戏（重点关注：开心摊位） 周五：科探室（重点关注：磁铁的秘密） |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿运用多种感官去体验幼儿园中的图形。 |
爬笼 |
中庭 |
小山坡 |
木质玩具 |
南操场 |
游戏活动 |
户外涂鸦（重点推荐：忙碌的小汽车） |
角色游戏（重点推荐：小超市） |
图书室（重点关注：啊呜） |
足球游戏（重点推荐：小松鼠屯粮） |
户外探索（重点推荐：户外烧烤） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿散步时观察幼儿园中的建筑，发现建筑是由什么图形构成的。 ⒉引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。 ⒊继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物品。 ⒋营造安静用餐氛围，提醒幼儿卷好袖子再洗手，开小水流不弄湿衣服，鼓励幼儿吃完自己的饭菜。 |
家长工作 |
⒈平时的时候在路上、在家中，家长可以有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形、并让幼儿说说图形的名称。 ⒉鼓励幼儿仿编《圆圆圆儿歌》，并记录下来与同伴共同交流。 ⒊家长协助孩子共同收集不同的盒子和瓶盖带来幼儿园，用于在美工角制作不同的车子。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置主题墙“图形碰碰乐”，将主题活动中的过程性照片、美工作品等资料呈现出来。 ⒉游戏环境：收集不同的盒子和瓶盖，利用不同形状的物体在美工区中进行组合拼摆。 ⒊其它环境：继续丰富幼儿作品墙，将幼儿各式各样的图形主题作品进行展示。 |
本周反思 |
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