第 2 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》1 班级：小1班 日期：9月8日-9月12日 带班老师：王园园（上）、李红斌（下）
本周重点 |
⒈能逐步对幼儿园产生亲切感，逐步适应集体生活，能够主动找到自己的班级位置。 ⒉能及时喝水，饭前便后去洗手。知道活动中要遵守规则，不推搡，有序开展活动，有初步的安全意识。 ⒊能安静进餐，餐后自主整理餐盘、汤碗，养成良好的进餐习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化； ⒉区域游戏：重点指导美工区（撕纸条、我的自画像、涂鸦）；生活区（绕毛线、串项链）；语言区（自主阅读，《幼儿园的一天》）；建构区（我的幼儿园、自主建构、接水管）；益智区（纸杯叠叠乐、拼图）；科探区（颜色变变变、海绵运水）；表演区（歌表演：我爱我的幼儿园、自主表演） ⒊晨谈：我来幼儿园时的心情……；我喜欢幼儿园里的……；我想养……。 ⒋其它：参观幼儿园户外活动场地，了解幼儿园户外的环境，知道有很多地方给小朋友游戏活动。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：木制玩具区 周三：东操场组合游戏区 周四：中厅 周五：北足球场 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中庭走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：我爱我的幼儿园（音乐） |
活动二：嘟嘟爱上幼儿园（语言） |
活动三：老师，您好（社会） |
活动四：我和朋友（数学） |
活动五：彩纸宝宝来跳舞（美术） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：点心店）； 周二：户外探索（重点指导：熟悉户外游戏场地）； 周三：角色游戏（重点关注：理发店）； 周四：图书室（重点指导：《我上幼儿园》）； 周五：角色游戏（重点关注：指导幼儿安静开展活动，知道如何照顾娃娃。） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起熟悉幼儿园的户外游戏场地。 |
场地：骑行区 |
场地：中厅 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
场地：木桩林 |
游戏活动 |
足球游戏（重点指导：穿过树林） |
户外沙池（重点指导：修公路） |
户外饲养（重点推荐：喂小兔子） |
户外建构（重点推荐：热闹的马路） |
户外探索（重点推荐：捡树叶） |
日常生活 |
⒈日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走，逐步对幼儿园产生喜爱之情。 ⒉盥洗时提醒幼儿不玩水、不玩肥皂；喝水时能将水杯放回原来的位置上。 ⒊自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己脱鞋午睡等 |
家长工作 |
⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成中午午睡的习惯。 ⒉在家让孩子主动做一些力所能及的事情，逐步培养生活自理能力。 ⒊多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，在家尝试开展亲子阅读活动。 |
环境创设 |
⒈主题墙面环境： 继续布置、丰富班级主题环境，逐步完善主题墙、话题墙、足球墙、软木板等底板的布置。 ⒉游戏环境： 继续完善角色游戏、区域游戏的环境和材料，引导幼儿认识并遵守各个游戏区域规则，知道使用过的材料要及时整理好 |
本周反思 |
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