第 16 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《玩转足球》 班级：小1班 日期：5月26日-5月30日 带班老师：张杨璐（上）、支晓兰（下）
本周重点 |
⒈愿意主动探究足球的质地、大小、玩法等，丰富运动的感知觉，初步体验与同伴共同游戏的乐趣。 ⒉愿意与同伴一起玩足球，发展身体运动能力，增强足球比赛的规则意识。 ⒊知道在足球运动时候的安全，了解如何保护自己。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情回应幼儿的问候，提醒幼儿保管好自己的东西，整理自己的柜子与将自己的水杯加满水。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（滚滚乐、夏天的梦、装饰足球衣）；生活区：（自然物编织、树叶项链）；语言区（自主阅读，重点推荐《阿诺踢足球》）；建构区（运动场、自主建构）；益智区（小蜜蜂吃虫子、环保棋）；科探区（神奇磁铁、观察自然物）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：足球可以怎么玩……；足球明星我知道……；游戏时我们要怎样保护自己不受伤…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：骑行区 周三：木制玩具区 周四：东操场组合游戏区 周五：北足球场 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中厅走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小足球（语言） |
活动二：足球在哪里（数学） |
活动三：羊羊足球队（体育） |
活动四：足球之歌 （音乐） |
活动五：足球队服 （美术） |
上午游戏 |
周一：建构室（重点关注：运动场） 周二：图书室（重点推荐：《阿诺踢足球》） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周五：角色游戏（重点关注：奶茶店） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起观察夏日的小昆虫，并与同伴分享自己的发现。 |
小山坡 |
中庭 |
南操场 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
玩沙（重点推荐：玩沙） |
户外涂鸦（重点推荐：石头写生） |
足球游戏（重点关注：足球小将） |
户外种植（重点推荐：植物宝宝冒出头） |
户外建构（重点推荐：运动场） |
日常生活 |
⒈认识各种各样的球，重点了解足球。知道足球的基本玩法，并且了解玩足球时要注意哪些安全事项。 ⒉和孩子一起玩关于球类的音乐游戏，感受足球世界活动的丰富多彩。 ⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，尝试帮助不会的幼儿。 |
家长工作 |
⒈收集足球的实物或者图片，协助孩子一起完成“我喜欢的足球明星”。 ⒉在家与孩子一起看关于足球的比赛赛事、和幼儿一起阅读了解关于足球的绘本、视频等。 ⒊利用餐后散步或者周末的时间，可以和孩子一起玩球类亲子游戏，比如抛接球、踢球比赛等，激发幼儿喜欢足球运动的兴趣。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置足球主题环境，将幼儿的足球影像、手工作品呈现在足球墙中。 ⒉游戏环境：增添夏日有关的材料和道具投放到角色游戏中，例如扇子、电风扇等。 ⒊其它环境：与幼儿共同讨论，逐步更改班级的布局。 |
本周反思 |
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