第 13 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《小主人，小客人》（4） 班级：小1班 日期：5月5日-5月9日 带班老师：支晓兰（上）、张杨璐（下）
本周重点 |
⒈具有自主意识，在自主社区活动中具备初步建构社区的能力，利用投放的低结构材料，开展多样的角色游戏。 ⒉养成与他人亲近、共处、合作的情感和态度，并在交往过程中提高交往的能力和技巧。 ⒊与邻近班级幼儿或是邀请家长志愿者开展做客活动，逐步积累主动与人交往的经验，获得社会性发展。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：主动与老师、同伴打招呼；按照提示进行自主签到；整理水杯带子，主动将水杯放在水杯车上，整理收纳自己带来的东西。 ⒉自主用点：自主选择点心种类及取用工具，利用工具夹取点心、开包装；专心用点，注意桌面清洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（春如线、邀请卡、能干的小主人）；生活区：（花草香包、串手链）；语言区（自主阅读，重点推荐《西兰花先生的理发店》）；建构区（我的家、自主建构）；益智区（种花、自然物拼摆）；科探区（水中开花、自然观察）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：我能做……，劳动是什么……，在家里我帮忙做…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：木制玩具区 周三：东操场组合游戏区 周四：中厅 周五：足球日活动 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中厅走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小鸭小鸡 （音乐） |
活动二：孤独的小熊 （语言） |
足球嘉年华 |
活动四：生气的爸爸妈妈 （社会） |
活动五：朋友你好 （数学） |
上午游戏 |
周一：图书室（重点推荐：《米菲做客》） 周二：建构室（重点指导：小主人的家） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：户外涂鸦（重点指导：我见到的景色） 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时，引导幼儿观察记录并照料自然角中种植的植物，观察实验区植物的生长情况。 |
小山坡 |
南操场 |
骑小车 |
北操场 |
中厅 |
游戏活动 |
沙池（重点指导：沙漏） |
角色游戏（重点推荐：烧烤店） |
足球游戏（重点关注：穿过树林） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
户外建构（重点关注：制造工厂） |
日常生活 |
⒈通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。 ⒉利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。 ⒊安全教育：外出跟好家人，不随意乱跑乱走，不轻信陌生人，有需要寻找警察帮忙。 |
家长工作 |
⒈在家与幼儿讨论如何做热情的小主人，同时邀请幼儿利用双休日时间做客拜访好友。 ⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。 ⒊请家长经常带幼儿在家周围逛逛，让幼儿尝试说说自己家周围有什么东西。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。 ⒉游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的半成品材料，丰富烧烤店角色游戏。 ⒊其它环境：鼓励幼儿照顾自然角，做好植物的观察记录情况。 |
本周反思 |
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