第 9 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《春天来了》（4） 班级：小1班 日期：4月7日-4月11日 带班老师：支晓兰（上）、张杨璐（下）
本周重点 |
⒈观察春天的美丽景色，尝试用自己喜欢的方式表达在春天的发现及美好感受。 ⒉能运用自己的不同感官，探索春天里动植物发生的变化，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天进行互动。 ⒊照顾、观察种植的植物，感受并记录春天里万物的勃勃生机。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：主动与老师、同伴打招呼；按照提示进行自主签到；整理水杯带子，主动将水杯放在水杯车上，整理收纳自己带来的东西。 ⒉自主用点：自主选择点心种类及取用工具，利用工具夹取点心、开包装；专心用点，注意桌面清洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（油菜花、春日帐篷、植物敲染）；生活区：（花草香包、插花）；语言区（自主阅读，重点推荐《去春游的好天气》）；建构区（花园、自主建构）；益智区（种花、自然物拼摆）；科探区（小车下坡、光影电视机）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：春天里的变化……，春天里，我想玩……，春天的植物会……，春天的美丽在…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：木制玩具区 周三：东操场组合游戏区 周四：中厅 周五：北足球场 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中厅走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：长长的 （语言） |
活动二：不跟不认识的人走（社会） |
活动三：大树妈妈 （音乐） |
活动四：小熊的生日宴会 （数学） |
活动五：探秘竹笋 （科学） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：奶茶店） 周二：图书室（重点推荐：《春天》） 周三：角色游戏（重点指导：理发店） 周四：户外饲养（重点指导：打扫羊棚） 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，鼓励幼儿观察、发现进入春天后幼儿园中的变化。 |
小山坡 |
南操场 |
骑小车 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
沙池（重点指导：春天的公园） |
角色游戏（重点推荐：烧烤店） |
足球游戏（重点关注：穿过树林） |
角色游戏（重点关注：理发店） |
科探室（重点推荐：好玩的磁铁） |
日常生活 |
⒈带领幼儿散步时观察蒙耕园的种植园地及班级自然角，感受进入春天后植物的变化。 ⒉与幼儿一起寻找、发现幼儿园里的竹子，观察竹子的外形特点并探寻竹笋宝宝的踪迹。 ⒊关注幼儿的礼仪教育，鼓励幼儿主动与人打招呼、问好，多多使用礼貌用语，培养礼仪习惯。 |
家长工作 |
⒈请家长利用周末带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。 ⒉建议家长让幼儿参与帮厨活动，剥蚕豆、洗洗春菜等，了解春天特有的美食。 ⒊请家长和幼儿一起尝试发芽活动，和幼儿一起照顾植物，并进行观察、记录。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续布置《春天来了》主题环境，展示幼儿春日研学照片。 ⒉游戏环境：丰富自主游戏材料，在角色游戏中投放低结构材料，以供幼儿角色游戏。 ⒊其它环境：继续丰富班级自然角环境，提供多色颜料，多种画笔供幼儿在自然角写生绘画春天里的植物美景。 |
本周反思 |
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