第 5 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《我能干》（5） 班级：小1班 日期：3月10日-3月14日 带班老师：支晓兰（上）、张杨璐（下）
本周重点 |
⒈愿意主动承担一些小任务，为自己的良好行为或活动成果感到高兴，有一定的自我意识。 ⒉知道自己长大了一岁，自己的事情要自己做，具有“我能行”、“我真棒”的意识。 ⒊通过念儿歌、创编和歌唱表演等艺术活动，对自己的手充满自信，进一步对自己的手产生浓厚的兴趣和强烈的自豪感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：能够热情与老师、同伴打招呼；按照提示进行自主签到；整理水杯带子，主动将水杯放在水杯车上，整理收纳自己带来的东西。 ⒉自主用点：自主选择点心种类及取用工具，利用工具夹取点心、开包装；专心用点，注意桌面清洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（我的自画像、可爱的我）；生活区：（喂娃娃吃饭、开锁匠）；语言区（自主阅读，重点推荐《我长大了》）；建构区（幼儿园、自主建构）；益智区（七巧板、铺小路）；科探区（运水、小车下坡）；表演区（咚咚锵、自主表演） ⒋晨谈：我能做、我的本领有、我知道的秘密…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：木制玩具区 周三：东操场组合游戏区 周四：北足球场 周五：中厅 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中厅走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：大拇指哭了 （健康） |
活动二：米米说不 （语言） |
活动三：我的右手教左手（社会） |
活动四：小手拍拍 （音乐） |
活动五：变呀变，变大了（科学） |
上午游戏 |
周一：建构室（重点指导：高铁站）； 周二：图书室（重点推荐：《是谁留下的痕迹》）； 周三：角色游戏（重点关注：烧烤店）； 周四：户外饲养（重点指导：照顾小动物）； 周五：角色游戏（重点关注：理发店）； |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察春天来临后，小草、树木、小花等变化。 |
小山坡 |
南操场 |
骑小车 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
沙池（重点指导：春天的公园） |
户外建构（重点指导：我的小区） |
足球游戏（重点指导：红灯停，绿灯行） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
户外涂鸦（重点关注：小小艺术家） |
日常生活 |
⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。 ⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。 ⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。 |
家长工作 |
⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉请家长在家和孩子一起练习折叠衣服，了解折叠的方法和步骤，锻炼生活自理能力。 ⒊鼓励家长与幼儿共同阅读《我觉得自己很棒》《能干的小手》等绘本。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：与幼儿围绕“我能干”进行讨论，将讨论结果以表征形式呈现在主题墙上。 ⒉游戏环境：丰富“理发店”的游戏材料，布置游戏环境。 ⒊其它环境：围绕自然角进行种植观察，及时记录观察结果。 |
本周反思 |
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