星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：鼓励幼儿积极地和老师同伴打招呼；提醒幼儿进行自主签到；提醒幼儿将带来的物品放在柜子里。

⒉自主用点：：引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导美工区（图形小人、高楼叠叠堆）；生活区：（喂娃娃、串手链）；语言区（自主阅读，重点推荐《好饿的小蛇》）；建构区（图形王国、自主建构）；益智区（小车送货、铺小路）；科探区（神奇的沉浮、神奇磁铁）；表演区（歌曲串烧、自主表演）

⒋晨谈：我知道的图形；教室里的图形；天冷要注意……

户外锻炼

晴天：

周一：南操场

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周二：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周三：东操场组合游戏区

指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。

周四：北足球场

指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。

周五：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

雨天：

场地：小1班教室

重点指导：将桌椅、呼啦圈、自制梅花桩、绕有铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿跳跃、钻爬的能力。

场地：小1班走廊

重点指导：将垫子、木梯、锥形桶、横杆、挂有小球和铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿单脚跳、双脚并拢跳和跳高的能力。

集体、小组活动

活动一：这是什么车

（音乐）

活动二：汽车轱辘转呀转

（语言）

活动三：美丽的泡泡

（美术）

活动四：小脚的朋友

（健康）

活动五：会唱歌的瓶子

（科学）

上午游戏

周一：图书室（重点推荐：《啊呜》）；周二：角色游戏（重点关注：烧烤店）；周三：角色游戏（重点关注：奶茶店）

周四：角色游戏（重点关注：理发店）；周五：户外饲养（重点关注：喂小羊）

小山坡

南操场

骑小车

北操场

爬笼

游戏活动

足球游戏（重点推荐：倒车请注意）

户外涂鸦（重点推荐：忙碌的小汽车）

角色游戏（重点推荐：烧烤店）

角色游戏（重点关注：奶茶店）

沙池游戏（重点推荐：白雪公主和小矮人）

日常生活

⒈鼓励幼儿散步时观察幼儿园中的建筑，发现建筑是由什么图形构成的。

⒉引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒊继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物品。

家长工作

⒈平时的时候在路上、在家中，家长可以有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形、并让幼儿说说图形的名称。

⒉鼓励幼儿仿编《圆圆圆儿歌》，并记录下来与同伴共同交流。

⒊家长协助孩子共同收集不同的盒子和瓶盖带来幼儿园，用于在美工角制作不同的车子。

环境创设

⒈主题墙环境：布置主题墙“图形碰碰乐”，将主题活动中的过程性照片、美工作品等资料呈现出来。

⒉游戏环境：收集不同的盒子和瓶盖，利用不同形状的物体在美工区中进行组合拼摆。

⒊其它环境：继续丰富幼儿作品墙，将幼儿各式各样的图形主题作品进行展示。

本周反思