第 13 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》4 班级：小1班 日期：11月25日-11月29日 带班老师：张杨璐（上）、支晓兰（下）
本周重点 |
⒈愿意认识各种典型的树叶，观察秋天周围事物的变化，产生热爱自然和热爱生活的情感。 ⒉尝试丰富自然角，收集秋冬时节的自然物，展览捡来的形态各异的落叶，和冬日里常见的果实等，愿意观察和记录。 ⒊愿意观察随着天气的变化，银杏树发生了哪些变化并尝试记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿主动和老师、伙伴打招呼。幼儿收集来的落叶、果实等放在指定的地方。 ⒉自然角：观察水培植物和土培植物的生长状态，能尝试用工具进行观察和测量。 ⒊其它：愿意尝试新的游戏材料，并尝试与同伴共同合作游戏。 ⒋晨谈：叶子上的洞洞是哪来的？叶子可以做什么？可以怎么玩？ |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 周二：足球场 指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。 周三：小山坡 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 周四：木制玩具区 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 周五：北操场 指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。 |
雨天： 场地：小1班教室 重点指导：将桌椅、呼啦圈、自制梅花桩、绕有铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿跳跃、钻爬的能力。 场地：小1班走廊 重点指导：将垫子、木梯、锥形桶、横杆、挂有小球和铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿单脚跳、双脚并拢跳和跳高的能力。 |
集体、小组活动 |
活动一：树叶蝴蝶（语言） |
活动二：我会穿衣服（健康） |
活动三：彩色树叶的舞蹈（美术） |
活动四：树叶泡泡（科学） |
活动五：大树妈妈和树叶宝宝（社会） |
上午游戏 |
周一：户外探索（重点指导：秋日变化）；周二：图书室（重点指导：一片叶子落下来）；周三：角色游戏（重点关注：理发店） ；周四：角色游戏（重点指导：引导幼儿大胆使用新材料进行游戏） ；周五：建构室（重点指导：秋天日幼儿园） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步的过程中捡拾掉落的树木的果实和落叶，说说自己的发现。 |
爬笼 |
木桩林 |
中厅 |
足球场 |
骑小车 |
游戏活动 |
户外种植（重点推荐：播种新种子） |
玩沙（重点推荐：秋日树林） |
足球游戏（重点关注：运球） |
户外建构（重点推荐：秋日幼儿园） |
户外饲养（重点推荐：小羊过冬） |
日常生活 |
⒈与幼儿一同捡拾、收集落叶，引导幼儿自己将收集来的落叶进行保存。 ⒉天气渐冷，提醒幼儿起床后务必将外套穿好，以免着凉。 ⒊鼓励幼儿午睡时自己盖好被子，有困难时可以寻求老师帮助。 |
家长工作 |
⒈带孩子在有落叶的路上或公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音，从另一个角度体验树叶满地的美景。 ⒉可以将收集来的小果子、小树叶等自然物尝试亲子制作，感受自然物再创作的美。 ⒊天气渐冷在接送孩子的路上，注意为孩子保暖，并注意出行安全。 |
环境创设 |
⒈主题环境：与幼儿一起完成布置主题墙“秋天来了”，收集幼儿对落叶观察后的发现，记录在主题墙上，引导幼儿继续展开讨论。 ⒉游戏环境：根据天气情况，在奶茶店中增加适宜季节的东西，引导幼儿讨论奶茶店里还可以卖些什么东西。 ⒊其它环境：和幼儿共同利用自然物进行创意作品，布置教室的秋日氛围。 |
本周反思 |
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