星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：安抚个别幼儿的入园情绪，帮助其尽快参与集体活动中，并做好自主签到。

⒉自然角：观察大棚里的植物和露天植物生长的区别，愿意运用工具帮助自然角除草。

⒊其它：能根据自己的意愿自由选择游戏材料，游戏结束后能尝试整理游戏材料。

⒋晨谈：在周围你发现哪些事物在变化；说说叶子像什么；今天你是怎么来园的，冷吗等。

户外锻炼

晴天：

周一：木制玩具区

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

周二：足球场

指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。

周三：北操场

指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。

周四：骑行区

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

周五：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

雨天：

场地：小1班教室

重点指导：将桌椅、呼啦圈、自制梅花桩、绕有铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿跳跃、钻爬的能力。

场地：小1班走廊

重点指导：将垫子、木梯、锥形桶、横杆、挂有小球和铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿单脚跳、双脚并拢跳和跳高的能力。

集体、小组活动

活动一：会响的路

（语言）

活动二：收藏树叶（社会）

活动三：水果在哪里（音乐）

活动四：会跳舞的小树叶

（美术）

活动五：水果宝宝爱洗澡

（健康）

上午游戏

周一：户外探索（重点指导：秋天的果实）；周二：角色游戏（重点关注：香花广场）；周三：角色游戏（重点关注：理发店） ；周四：角色游戏（重点指导：引导幼儿使用替代材料进行游戏） ；周五：建构室（重点指导：秋天的幼儿园）

爬笼

骑小车

中厅

木桩林

足球场

游戏活动

户外种植（重点推荐：修剪黄叶）

玩沙（重点推荐：树林）

足球游戏（重点关注：盘球）

户外建构（重点推荐：秋日幼儿园）

户外饲养（重点推荐：清扫羊棚）

日常生活

⒈在落叶飘洒的树下，开展“树叶像什么”的谈话。教师及时在树叶形状的纸片上记录幼儿的语言，如树叶像蜻蜓，树叶像小船等，并悬挂在活动室内。

⒉散步时，引导幼儿观察种植园内的植物生长状况，比较不同的植物生长的快慢，欣赏不同植物的颜色和叶子的经脉，引导幼儿帮助植物浇水。

家长工作

1.鼓励家长双休日带孩子去公园等地方，收集各种不同形状的树叶，上幼儿园时带到班里，放到科探区供大家观察。

2.收集有关树叶的创意画，和孩子一起欣赏，引导孩子说说“你最喜欢这幅画的什么地方”。

3.与幼儿交流植物生长需要的条件，说说植物的一些变化情况，萌发幼儿对大自然的兴趣。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起完成布置主题墙“秋天来了”，带领幼儿在幼儿园内捡拾落叶，踏落叶，感受秋天的落叶之美的同时装扮主题墙。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。

⒊其它环境：和幼儿共同收集秋日的自然物，布置教室的秋日氛围。

本周反思