第 8 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的水果》（4） 班级：小1班 日期：10月21日-10月25日 带班老师：支晓兰（上）、张杨璐（下）
本周重点 |
⒈了解常见水果的营养好处，并运用不同的感官感受水果的特点，能大胆用语言表达各种水果的种子、茎与叶等细节特点。 ⒉在活动中感受水果的有趣，愿意和同伴分享自己带来的水果、游戏材料，不争抢，与同伴友好相处。 ⒊能在教师的提醒下穿脱衣物，熟悉穿脱衣物的方法，知道自己的事情要自己做。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情与每位幼儿打招呼，提醒幼儿进行自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。 ⒉自主用点：鼓励幼儿自取点心，用完点心后进行简单的整理与清洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（水果袋、橘皮树）；生活区：（橘皮香囊、喂娃娃）；语言区（自主阅读，重点推荐：《蚂蚁和西瓜》、故事盒子）；建构区（果园、自主建构）；益智区（水果消消乐、水果配对）；科探区（运水）；表演区（自主表演） ⒋晨谈：水果从哪来；水果可以怎么吃；水果有什么好处…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 周二：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 周三：东操场组合游戏区 指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。 周四：中厅 指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。 周五：北足球场 指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。 |
雨天： 场地：小1班教室 重点指导：将桌椅、呼啦圈、自制梅花桩、绕有铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿跳跃、钻爬的能力。 场地：小1班走廊 重点指导：将垫子、木梯、锥形桶、横杆、挂有小球和铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿单脚跳、双脚并拢跳和跳高的能力。 |
集体、小组活动 |
活动一：水果在哪里 （数学） |
活动二：咕噜咕噜 （健康） |
活动三：苹果歌 （音乐） |
活动四：蛤蟆种瓜 （语言） |
活动五：一串葡萄 （美术） |
上午游戏 |
周一：建构室（重点指导：水果超市）；周二：户外饲养（重点关注：羊棚清理）；周三：角色游戏（重点关注：奶茶店） 周四：角色游戏（重点关注：烧烤店）；周五：角色游戏（重点关注：理发店） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季的变化、收集各类秋天的自然材料。 |
小山坡 |
南操场 |
骑小车 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
足球游戏（重点推荐：足球保龄球） |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
户外种植（重点推荐：小花园） |
户外建构（重点推荐：果园） |
玩沙（重点推荐：水果王国） |
日常生活 |
⒈与幼儿观察下午的点心有哪些水果，说一说它的味道是什么样子的，了解吃水果的好处。 ⒉和孩子收集水果的果皮，了解部分水果的果皮也是有用的，比如橘子皮可以晾晒变成陈皮用来喝茶。 ⒊鼓励幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起观察、品尝各种水果，了解其名称、颜色、味道等特征，帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。 ⒉与孩子共同制作水果小屋，感知水果造型的变化。 ⒊请家长在家给孩子榨水果汁喝，尝一尝鲜榨果汁的味道。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：创设部分“香香的水果”主题墙，利用照片、表征展示孩子对水果的认知逻辑及过程。 ⒉游戏环境：增添理发店的布置材料，创设理发店游戏情境。 ⒊其它环境：丰富班级秋天的造景，为幼儿营造秋天的气氛。 |
本周反思 |
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