第 3 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》3 班级：小1班 日期：9月16日-9月20日 带班老师：张杨璐（上）、支晓兰（下）
本周重点 |
⒈能逐渐适应幼儿园生活，稳定自己的情绪，愿意主动认识班级中的小伙伴，并开心的参与到各项活动中来。 ⒉知道良好的生活习惯，能及时喝水，饭前便后去洗手，能安静进餐，餐后自主整理餐盘、汤碗。 ⒊知道喝水、入厕要排队，不随意插队，小心不拥挤。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：亲切地与幼儿打招呼，与幼儿一起游戏，安抚幼儿入园情绪。能主动进行自主签到，并将自己的物品放入柜子中。 ⒉自然角：能观察小植物的变化，利用工具照顾小植物，例如浇水、修剪黄叶等。 ⒊其它：鼓励幼儿大胆选择自己的游戏并安静游戏；爱护游戏材料并参与收拾整理；引导幼儿和同伴分享。 ⒋晨谈：：我喜欢的玩具；我认识的新朋友；我喜欢幼儿园的什么地方。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：木北操场足球场 指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。 周二：北操场 指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。 周三：中庭 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 周四：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 周五：制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
雨天： 场地：小1班教室 重点指导：将桌椅、呼啦圈、自制梅花桩、绕有铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿跳跃、钻爬的能力。 场地：小1班走廊 重点指导：将垫子、木梯、锥形桶、横杆、挂有小球和铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿单脚跳、双脚并拢跳和跳高的能力。 |
集体、小组活动 |
活动一：好宝宝有礼貌（语言） |
中秋节假期 |
活动三：棒棒糖（美术） |
活动四：数一数（数学） |
活动五：摇篮曲（音乐） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：图书室（重点推荐：《汤姆上幼儿园》）；周三：户外探索（重点指导：熟悉户外游戏场地）；周四：角色游戏（重点指导：指导幼儿安静开展活动，知道买东西要排队。） ；周五：角色游戏（重点关注：奶茶店） |
下午活动 |
户外活动 |
继续熟悉幼儿园环境，带领孩子们到二楼参观，上下楼梯注意拉好扶手。 |
小兔跳圈 |
中秋节假期 |
钻山洞 |
中厅 |
网小鱼 |
游戏活动 |
户外探索（重点推荐：不一样的幼儿园） |
中秋节假期 |
户外建构（重点推荐：幼儿园） |
玩沙（重点推荐：我的幼儿园） |
户外种植（重点推荐：播撒种子） |
日常生活 |
⒈初步适应幼儿园生活，来园时情绪稳定，能主动选择自己喜欢的游戏。 ⒉学习正确坐小椅子，搬小椅子，用餐时能做到不讲话，不挑食。 ⒊鼓励幼儿按时进入午睡室进行午睡，并尝试将自己的小鞋子两两并拢放在指定的位置上。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长主动与幼儿交流在幼儿园的生活情况。 ⒉提醒家长给幼儿做好卫生工作，勤剪指甲，勤换衣服 ⒊为班级提供一些物品如纸巾，为班级自然角、图书角增设植物和书本。 |
环境创设 |
⒈主题环境：与幼儿一起布置主题墙、对幼儿园的想法以及自己的作品进行展示。 ⒉游戏环境：丰富区域游戏和角色游戏的环境；共同收集角色游戏的材料例如杯子、一次性碗筷等。。 |
本周反思 |
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