为充分挖掘园内蒙耕园、饲养园、小花园、沙池等自然资源的教育价值，推动基于自然资源的课程开发与实施，助力教师专业成长与幼儿全面发展，2025年9月22日太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园教研二组开展——期初教研组工作审议。本次教研活动旨在梳理教研组工作计划，明确教研方向，凝聚教师智慧探讨教研主题可行性，为后续教研活动高效开展奠定基础。

活动伊始，主持人王老师明确本次教研核心任务，鼓励教师在梳理计划过程中积极思考、记录想法，确保教研活动兼具有效性与适宜性，主持人详细介绍本学期重点内容，在主题教研形式与内容探讨中，活动明确班级教研需通过现场探查、表征记录等形式形成自然资源清单与资源地图，并以幼儿为主体开发课程；年级组教研需遵循 “尊重自然、以幼儿为本” 原则，筛选适宜资源、挖掘教育价值，达成梯度经验发展目标；同时强调通过资源优化与课程故事分享，实现 “有形” 资源到 “无形” 经验的转化，提升教师课程资源能力。此后，教师们分年级组深入讨论，针对教研计划提出看法、疑问与调整建议，并围绕自然资源开发与运用的实际问题展开交流，现场研讨氛围热烈。此外，活动还明确了教研组分工，确保活动全程规范有序。

此次研修活动为教研二组本学期工作绘制了清晰蓝图。通过教师间的思想碰撞与群策群力，不仅优化了教研计划，更凝聚了团队共识。未来，教研二组将以园内自然资源为纽带，持续探索课程开发新路径，在推动幼儿主动学习与经验建构的同时，助力教师实现专业成长，让幼儿园课程呈现出更生动、更丰富的样态。