2024年1月12日太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园依托“幼儿委员会”构建幼儿园自主社区的实践研究专题研究共同体开展了基于幼儿发展，探寻班本课程的教研活动。本次活动吴银文老师为主持人。

本次教研活动将学习的理论与班本课程进行实际结合，针对幼儿的表现，探讨教育教学策略的有效性，提高教师教育教学能力和幼儿的能力发展水平。活动开展时教师以抽签顺序轮流进行班级课程分享，随后教师们分成小、中、大三组，针对不用的幼儿表现进行研讨，分析其原因，制定相应的教育教学策略，同时提出自己的意见和建议。小班组教师小班幼儿的年龄特点决定了选材需要贴近幼儿的生活经验，立足于幼儿的兴趣，同时在日常生活中注意课程的随机性，开展课程活动中结合家长资源、园本资源、人文资源等等，如大五班的钱康平老师分享了《你好，喜羊羊》、大二班张晓婷老师分享《遇稻你》的内容。中班组教师鼓励幼儿在课程发展中幼儿不断进行尝试，在试错中获取经验。大班组教师认为在幼儿发展层面上，选材需要从幼儿的前期经验出发，把握价值，根据幼儿的发现，进行课程梳理，支持幼儿进一步深度学习。

本次的教研活动，老师们共同认为选材需要联系生活实际，源于幼儿的兴趣和问题，基于此的基础上发展过程循序渐进，依托各类资源进行支持，最后回归生活价值。

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