角色游戏开始了，选择玩医院游戏的两个小朋友自己穿好衣服，去外面拿了游戏材料，然后进入了小医院。婧婧说：“我要当看牙齿的医生，是牙医。”然后摆放好东西，有秩序地开始等待病人来看诊。
过了一会儿，娃娃家的爸爸睿睿来看病了，挂号处的婧婧先叫他先来挂号，然后他领了一张挂号卡去医生那边看诊，婧婧问：“你哪里不舒服？”睿睿说：“我牙齿有点疼。”婧婧说：“好的，我帮你看看。”另一个也一起帮忙，婧婧问：“是哪里疼”睿睿说：“最里面的牙齿有点疼。”婧婧用放大镜帮睿睿看了一下，说：“那很严重，要拔牙！”于是婧婧让睿睿先去付钱，然后再来拔牙，婧婧在病历单上打了一个勾，还给了睿睿。过了一会，泽泽拔完牙离开了。
大班幼儿在进行游戏时，有较强的角色意识，有了角色归属感，对自己将要做什么和怎样去做，有了一定的目的性和计划性，幼儿对角色分配展现出浓厚的兴趣，并试图理解角色的意义。幼儿对反映社会关系的主题表现出探索的欲望,对事物之间的关系进行探索，比如别的区的小朋友主动来医院看病。周泽宇强调自己是医生，都反映出幼儿对医院这个社会组织里的关系有自己的理解;幼儿在进行游戏时情节丰富，能将生活经验进行迁移。
