土豆和琪琪在科探区玩光影游戏。琪琪拿着手电筒照射物体，土豆发现物体的影子，用记号笔把物体的影子轮廓描下，土豆：“我发现不同的物体就有不同的影子。”接着，琪琪拿了一个积木，从同一个方向不同的高度照射积木，土豆：“这个手电筒照的越低，这个积木的影子越大，为什么？”第三次，同样的积木，土豆从不同的角度照射物体，土豆：“这个手电筒在动，影子也在动。”

《指南》中科学领域指出：“5~6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。”土豆和琪琪在探索过中发现不同的物体有不同的影子、同一个角度下手电筒照的越低影子越大、手电筒从不同的方向照射影子的方向也不同。在之后的活动中，可以引导幼儿选择更多类型的材料进行观察、记录。

在幼儿探索过程中，鼓励幼儿进行多次的游戏，引导幼儿用笔勾勒影子的大小，注意沿着影子的外轮廓进行描绘。在幼儿记录过程中发现记录纸的大小会影响幼儿探索，在后续的探索活动中，尝试提供大一点的纸，让幼儿能够更好的探索描绘不同物体的影子，探索光源与物体之间的影子的变化。