第 20 周计划
（2024～2025学年度第一学期）
主题名称：《喜洋洋》（3） 班级：大5班 日期：1月13日～1月15日 带班老师：韩迎新（上）、金燕（下）
本周重点 |
⒈开展《喜洋洋》主题活动，能真心地对他人表达自己的喜悦，经常保持笑容和愉快的心情。知道帮助别人的好方法以及笑能让别人感到快乐。 ⒉在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。 3.知道自己又长了一岁，能初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈ 来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，主动整理自己的空间（柜子、床等）；进行自主签到与记录。 2. 晨谈：新年的祝福语；我们的生肖；过年习俗…… 3.其它：观察植物生长情况；继续用绘画的方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。 |
户外锻炼 |
晴天：分区晨锻 |
雨天 |
场地：大5班活动室、大5班走廊 |
场地：大4班走廊、中楼梯走廊 |
场地：大2班走廊、大2活动室 |
场地：大1班活动室、大1班走廊 |
领取报告单 |
集体、小组 活动 |
活动一：《过年啦》（语言） |
活动二：《迎新年》（社会） |
活动三：《足球宝宝》（体育） |
活动四：《红包的祝福》（美术） |
领取报告单 |
上午游戏 |
区域游戏 |
美工区（做鞭炮、剪窗花）；益智区（动物拼图、动物数独）；生活区（系鞋带、编花篮）；建构区（冬日动物园、自主搭建）；科探区（沉与浮、神奇的磁铁）；语言区（新年、自主阅读）；表演区（新年好）。 |
其他活动 |
周一：稚养园：讨论公鸡过冬的方式。 周二：建构室（重点指导：我们的动物园。利用各种积木材料，来搭建各种各样的动物园。） |
下午 活动 |
户外活动 |
场地：爬笼 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
场地：木桩林 |
场地：骑行区 |
游戏活动 |
周一、周二、周三下午开展角色游戏，重点指导重点指导：小超市，幼儿分工明确，同伴之间的来往，并指导规则的意识。 |
周二：足球场：运球（引导尝试幼儿躲过障碍物把球运到终点。） 周四：图书室（重点指导：《新年》让幼儿了解新年的习俗。） |
日 常 生 活 |
⒈冬天气温降低天气干燥，鼓励多引用热水，午睡时加强巡视，提醒幼儿多盖被子、自涂唇膏。 ⒉与孩子观看《微观世界》等动物小短片，鼓励观察动物的不同习性，了解动物与人们的关系。 ⒊通过网络、书籍等方法了解照顾小动物时候的科学方法，能尝试进行饲养照顾的试验。 |
家长工作 |
⒈多鼓励幼儿笑一笑，以自己的良好情绪去影响幼儿。 ⒉和孩子一起欣赏一些照片，说说照片上开心有趣的事情；一起收集、讲讲有趣的话。 ⒊多倾听孩子唱歌、讲故事，和孩子一起分享每天快乐的事情。 |
环境创设 |
⒈主题环境：增加主题墙板块，布置新年的氛围。 ⒉游戏环境：布置部分美工区的新年展架，提供给幼儿放置手工作品；丰富游戏环境。 |
本周反思 |
在本周的活动中，孩子们的兴趣很高，孩子对于主题的有了一定的认识，孩子们的思维也打开了，对于“过年”、“蛇”的话题也变多了起来，基于前几周关于主题的经验，孩子们对于蛇形象的表现栩栩如生，除了能绘画还能进行表演。孩子虽然少了，孩子们通过各种活动了解了中国传统过年的习俗，如：剪窗花、说吉祥话、挂灯笼、吃饺子，但是孩子们上课的热情依旧不减，
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