星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈ 来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，主动整理自己的空间（柜子、床等）；进行自主签到与记录。

2. 晨谈：新年的祝福语；我们的生肖；过年习俗……

3.其它：观察植物生长情况；继续用绘画的方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大3班活动室、大3班走廊

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班活动室、大5班走廊

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

集体、小组

活动

活动一：《中国结》（社会）

活动二：《团圆》（语言）

元旦放假

活动四：《新年烟花弹》（体育）

活动五：《哈哈镜》（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（做鞭炮、剪窗花）；益智区（动物拼图、动物数独）；生活区（系鞋带、编花篮）；建构区（冬日动物园、自主搭建）；科探区（沉与浮、神奇的磁铁）；语言区（新年、自主阅读）；表演区（新年好）。

其他活动

周一：图书室（重点指导：《新年》让幼儿了解新年的习俗。）

周五：建构室（重点指导：我们的动物园。利用各种积木材料，来搭建各种各样的动物园。）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：爬笼

场地：木桩林

场地：骑行区

场地：攀爬区

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点指导：小超市，幼儿分工明确，同伴之间的来往，并指导规则的意识。

周二：足球场：运球（引导尝试幼儿躲过障碍物把球运到终点。）

周三：稚养园：讨论公鸡过冬的方式。

日 常 生 活

⒈冬天气温降低天气干燥，鼓励多引用热水，午睡时加强巡视，提醒幼儿多盖被子、自涂唇膏。

⒉与孩子观看《微观世界》等动物小短片，鼓励观察动物的不同习性，了解动物与人们的关系。

⒊通过网络、书籍等方法了解照顾小动物时候的科学方法，能尝试进行饲养照顾的试验。

家长工作

⒈多鼓励幼儿笑一笑，以自己的良好情绪去影响幼儿。

⒉和孩子一起欣赏一些照片，说说照片上开心有趣的事情；一起收集、讲讲有趣的话。

⒊多倾听孩子唱歌、讲故事，和孩子一起分享每天快乐的事情。

环境创设

⒈主题环境：增加主题墙板块，布置新年的氛围。

⒉游戏环境：布置部分美工区的新年展架，提供给幼儿放置手工作品；丰富游戏环境。

本周反思

幼儿通过本周的学习感受到了微笑在生活中的意义以及稳定良好地情绪的重要性，在语言活动中，幼儿能区别吹牛与说谎的不同，感受“吹牛”这种大胆想象方式带来的乐趣；在音乐活动中感受歌曲的幽默、诙谐及滑稽、可笑的意蕴并尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱，体验创编歌词的乐趣；在美术活动中通过多种形式感受照哈哈镜时人物夸张、变形的形态并根据观察和想象创造性地在不规则画纸上表现变形的人......

本周即将迎来元旦，孩子们创设了过新年的氛围，一起制作了鞭炮、画了各种各样的生肖“蛇”、剪了窗花、写了“福”字，并用各种作品布置了教室的环境。