星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，鼓励幼儿与老师 、同伴打招呼，引导幼儿自主签到并整理自己的储物柜。

⒉引导幼儿及时照顾、观察自然角的植物，做好观察记录；值日生记录当天的天气情况。

⒊多样的交通工具；有用的发明；未来汽车。

户外锻炼

场地：自行车区

指导要点：与同伴合作游戏，具有任务意识，发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

集体、

小组活动

社会：我们的发明

语言：谁的本领大

科学：汽车是怎样发明的

美术：我发明的汽车

音乐：石头剪刀布

上午游戏

区域游戏

美工区（我发明的汽车、纸盒变变变）；生活区（插花、毛线编织）；益智区（纸杯玩玩乐、夹夹乐）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（未来世界、自由建构）；科探区（水上高楼、探索春日自然物）；表演区（歌唱春天）

其他活动

周二：稚养园（重点指导：清理羊圈）

周五：科探室（重点推荐：“流汗”的杯子）

下午活动

户外活动

东操场组合游戏区

足球场

小山坡

小花园区

爬笼

游戏活动

周三、四、周五下午开展角色游戏，重点指导“串势来袭”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周一：图书室（重点推荐：自主阅读“发明家的故事”）

周二：足球游戏（重点指导多人传球配合，有速度地控制球练习。）

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题墙环境：墙饰“我设计的交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

⒊其他环境：将幼儿关于发明创造的问题收集进行梳理布置在班级中。

本周反思