星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情礼貌地与老师、同伴问好，收拾整理自己的橱柜并进行自主签到。

⒉晨谈：冬眠我知道；动物谜语；动物之最……

⒊其它：主动照料自然角的动植物，做好豆子、洋葱发芽情况的记录，给小仓鼠喂食，关注乌龟的冬眠情况；值日生做好签到统计、更新天气预报。

户外锻炼

场地：足球场

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

场地：滑索

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

集体、

小组活动

活动一：鸵鸟朋友（美术）

活动二：小木棍的秘密（数学）

活动三：运球大赛（体

育）

活动四：你真好（语言）

活动五：动物，我们的朋友（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（动物冬眠、树枝小人）；益智区（小鱼找方向、斗兽棋）；生活区（为小羊做饭、系鞋带）；建构区（动物园、自主建构）；科探区（有趣的显微镜、水油分离）；语言区（你做我猜、绘本阅读）；表演区（动物音乐会、自主表演）。

其他活动

周三：户外饲养（重点指导幼儿观察、讨论小羊粪便的外在特征和用途并记录。）

周五：科探室（重点指导：观察两块方镜夹角变化时产生的不同镜像，发现老虎变多了。）

下午活动

户外活动

爬笼

足球场北

东操场

水桶车区

足球场

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“串势来袭”，幼儿根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：足球游戏 （重点指导：“白天与黑夜”，倾听指令精准、快速运球。）

周五：自主活动 （重点指导：能够男孩女孩身体的差别，学习尊重、保护自己的身体。）

日常生活

⒈乐于与同伴或老师讨论、研究动物相关问题，幼儿能用连贯、生动的语言表达对动物问题的发现和自己的认识。

⒉在户外小动物饲养活动中鼓励幼儿关注小羊便便的变化，了解小羊的生活习性，根据小羊的便便来了解小羊的身体情况。

⒊收集和阅读与动物相关的书籍，随时记录自己具体且感兴趣的话题并与他人进行讨论。

家长工作

⒈在家中和孩子一起查阅有关动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等与动物相关的纪录片。

⒉与孩子共同探究每个动物的天敌和朋友、动物的“防身术”等，可以做一些资料小卡片，让幼儿与同伴交流、分享。

⒊和孩子共同饲养一些小动物动物，尝试制定相应的饲养计划，感受照顾小动物的乐趣，关心、爱护小动物。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙《动物朋友》，展出幼儿制作的各种有关保护动物的宣传展板。

⒉游戏环境：丰富表演区的材料，提供动物的头饰与服装，鼓励幼儿创编故事并表演。

本周反思