星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。提醒幼儿放好自己的物品，自主签到。

⒉晨谈：我知道的种子；种子与植物生长的关系，我吃过的种子。

⒊其它：照顾植物角的动植物，观察其变化；观察种子发芽的情况，并尝试记录；值日生做好班级各项管理工作。

户外锻炼

场地：木制玩具

指导要点：发展材料组合与同伴合作的能力。

场地：小花园区

指导要点：发展带球跑、腿部力量以及四肢协调性的能力。

场地：滑索

指导要点：发展手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及腿部力量，激发足球精神。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：小雨和花（音乐）

活动二：七色花（语言）

活动三：蜘蛛和糖果店（数学）

活动四：树林（美术）

活动五：老鹰捉小鸡（体育）

上午游戏

区域游戏

美工区（种子粘贴画、树叶创意画）；益智区（夹子拼拼乐、五子棋）；生活区（插花、剥花生）；建构区（秋天的田野、自主建构）；科探区（有趣的磁铁、沉浮的种子）；语言区（从一粒种子开始、自主阅读）；表演区（小雨和花、自主表演）。

其他活动

周三：建构室（重点指导：“秋天的公园”，引导幼儿用多种建构方法搭建秋天的公园，感受造型的美）

周五：稚养园写生（重点指导：引导幼儿给用绘画的形式记录稚养园里动物的特征）

下午活动

户外活动

东操场：尝试抛球投篮，发展幼儿蹬脚向上跳和协调能力。

爬龙：能与同伴合作游戏，躲避障碍与干扰，发展幼儿的钻爬能力。

足球场：脚外侧带球跑，发展幼儿脚下力量，提高脚步迅速移动的能力。

小山坡：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

水桶车：幼儿两人或多人一组进行推车游戏，发展幼儿手臂支撑的能力。

游戏活动

周三、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导“串势来袭”，幼儿根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周一：图书室（重点指导“从一粒种子开始”，引导理解故事内容，探讨和感悟生命的意义。）

周二：足球游戏 （重点指导“小猪搓澡”，引导幼儿控球能力。）

日常生活

⒈在户外活动、散步的过程中，引导幼儿收集地上的各种落叶，观察不同植物的叶脉并将幼儿采集的各种落叶进行分类展示。

⒉收集幼儿感兴趣的有关植物、种子、秋天的问题，并引导幼儿自己寻找到的各类有关植物、种子、秋天的问题答案。

⒊提醒幼儿在日常生活中多喝水，预防秋季传染病。

家长工作

⒈通过看图片、电视等向幼儿介绍一些有关植物种子的生长过程，例如花生、南瓜子等。

⒉多和孩子一起到户外散步，和幼儿一起收集秋天的落叶，引导幼儿注意观察大自然，感受植物的变化。

⒊继续请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书等。

环境创设

⒈主题环境：在作品墙上展示幼儿创作的秋天的美术作品，营造秋天的氛围。

⒉游戏环境：丰富科探区的材料，如：增添新游戏、玩法说明书等内容。

本周反思