星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待每位幼儿，引导幼儿与同伴老师问好，关注幼儿来园的情绪。

⒉提醒幼儿签到，按标识自主放置个人物品。

⒊与幼儿亲切交流假期的趣事，引导幼儿发现自己在成长中各方面的变化。

户外锻炼

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：滑索、小山坡

指导要点：发展受不得肢体力量，具有一定的耐力。

场地：中庭

指导要点：发展幼儿钻的能力与跳跃能力。

场地：攀爬架、木制玩具

指导要点：发展组合和同伴合作的能力。

场地：攀爬架

指导要点：发展幼儿手脚并用的攀爬能力。

集体、

小组活动

语言： 胖石头

音乐：不认输的小火车

数学： 小袋鼠挂历

社会： 名字的故事

美术：梦想档案

上午游戏

区域活动：美工区（我的变化、动物面具）；益智区（钥匙密码、走迷宫）；生活区（我会系鞋带、串手链）；语言区（自制小书、自主阅读）；建构区（自由建构、幼儿园新变化）；科探区（光影屋、海绵取水）；表演区（寒假的故事、自主表演）

重点指导：引导幼儿观察、回忆自己在身体、本领等方面的变化，并用不同的材料和方式画下来。

自主活动：小小清洁工

户外活动：小花园区、户外足球场

专室：建构室、美工室

下午体锻及游戏

快乐的袋鼠、编花篮、一棒接一棒、夹球跳、小猴滚球过隧道

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：讨论开展角色游戏的内容，共同制定角色游戏计划，进行角色分配，合作完成游戏计划书

足球游戏

日常生活

⒈通过多种途径了解幼儿在假期的生活、学习和健康状况。

⒉欣赏《我喜欢我自己》、《胖石头》等有关幼儿自我认知的视频和绘本。

⒊利用散步时间引导幼儿观察幼儿园各种事物的变化。

家长工作

⒈调整幼儿的作息时间，让幼儿逐步适应幼儿园的作息。

⒉利用家庭时间与幼儿交流讨论自己在假期里的成长变化，鼓励幼儿的闪光点，帮助孩子形成自我认知，树立自尊、自主、自信的表现。

⒊为孩子定期修剪指甲，准备水杯、纸巾、口罩等必需品。

环境创设

⒈主题墙环境：布置“不一样的我”主题墙，布置个人风采展，体现幼儿的成长过程。

⒉游戏环境：制作故事记录册，供幼儿绘制自己的成长故事；更新幼儿自画像墙。

⒊继续创设班级微型社区“泥工坊”环境，丰富泥工作品和辅助材料。

本周反思