幼儿活动情况记录：小姚是娃娃家的爸爸。“宝宝肚子饿了，我要去超市买点吃的。”小姚对家里的人打了声招呼，就出发去超市了。来到超市，小姚对着超市的服务员小霖说道：“你好，我需要买薯片。”小霖问：“你需要多少？我们这里有很多。”小姚说：“两个吧！”小霖拿起两罐薯片，在收银台的机器上比划了两下就把薯片递给了小姚。小姚接过薯片对小霖说了声谢谢，然后扭头就走了。小霖看见小姚跑了，赶紧把小姚拦下：“你还没付钱呢！”小姚听了，说：“啊呀，我没带钱。”说完就把薯片还给了小霖。小姚回到家中：“我忘带钱了。”说着拿起雪花片，往包包里塞了些，又回到了超市，对着超市里的小霖说：“给我两个薯片，我拿钱来了。”小霖拿起薯片又扫了一下，说：“6块钱。”小姚拿出雪花片，找到数字6给了小霖，付完钱，小姚开心地拿着薯片回家了。

幼儿行为分析：小姚和小夏的游戏意识比较强，两人能够在游戏中和谐地交往，各自都知道自己的职责，除了幼儿自身的能力之外，群体环境也是非常重要的。在同伴交往时，有的幼儿存在这方面的经验，就能够提醒她记得付钱。这一次简单的提醒让小姚有了这样的生活经验，那么在下一次游戏中就会记得付钱的意识，那么小姚各方面的能力也在游戏中不断提高与丰富。

教师后续支持：⒈在讲评时，请小姚和小夏分享今天在超市发生的事情，引导幼儿仔细倾听两人之间的故事，知道小姚和诺诺能有礼貌地进行沟通。⒉了解买东西需要哪些步骤，需要注意些什么。例如：要想好买什么东西，买多少；客人要做好预算并带好足够的钱、卡或者手机支付；收银员要算好账，买多少给多少，并在有需要的时候记得找零。