今天在益智区游戏中，怡怡和小杰选择了拼七巧板。小杰在图片中选择了一张样图，照着样图开始拼七巧板。他先拿了一张块紫色的七巧板，接着照着样图中的图形，依次拿出了所有与之对应的七巧板。怡怡没有选择样图，而是按照自己的想法来搭七巧板，她先拿出了橘黄色，接着又按照自己的想法拿出了其余颜色的拼图。她用不同形状的拼图拼了一个正方形，接下来又拼出来了长方形和三角形。
在拼七巧板的游戏中，怡怡能够按照自己的想法来拼七巧板，而不借助教师提供的样图。可见怡怡在拼七巧板时，有自我思考和设计的过程，她的思维发展的不错。与之相反，小杰直接拿起了样图，照着样图开始拼七巧板。小杰能够完整的重复出样图上的图形，说明他观察很细致。
《指南》指出“幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动”。依据此条，在之后的益智区活动中，我将减少样图的投放，让幼儿有更大的自我思考的空间。幼儿能够在没有限制的环境中，按照自己的想法来拼七巧板或者玩其他的游戏。
