星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿主动与老师、同伴打招呼，进行二次晨检，关注个别幼儿的身体和精神状态；提醒幼儿摆放好自己物品后自主选择游戏。

⒉晨谈：我认识的发明家；生活中的小发明；发明家故事我知道……

⒊其它：观察照料自然角的乌龟、小蝌蚪，记录动植物的生长情况，分享自己的观察与发现。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大4班活动室、中楼梯走廊

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班活动室、大3班走廊

集体、小组

活动

活动一：《小机械立大功》（语言）

活动二：《炮打蘑菇怪》（体育）

活动三：《小陀螺》（音乐）

活动四：《趣味占格》（数学）

活动五：《巧圣鲁班》（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（纸盒机器人、创意小车）；益智区（多米诺骨牌、3维积木）；生活区（编织扇、系鞋带）；建构区（机器人、自由搭建）；科探区（电路的秘密、提取叶绿素）；语言区（自制小书、自主阅读）；表演区（小陀螺、自主表演）

其他活动

周二：科探室（重点推荐“神奇小机械”，尝试组装简单的机械装置，如滑轮组提升小物品，体验发明的乐趣和成就感。）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区场

场地：木桩林

场地：骑行区

地：中庭

场地：攀爬区

游戏活动

周二、周四下午开展角色游戏，重点指导“大医院”，思考骨科科室ct机的合理运用。

周一：图书室（重点推荐“小发明家伊伊”，阅读绘本，思考自己是否也能发明出类似的东西来解决身边的小问题。）

周三：户外沙水（重点指导“沙子机械师”，自由创作，尝试用沙子和水制作各种小发明，如沙堡、水道、水轮等。）

周五：足球游戏（重点指导“滑板车足球”，尝试结合滑板车进行过带球射门的合作游戏。）

日 常 生 活

⒈在日常活动中，鼓励幼儿多观察周围的事物，思考它们是否有改进的空间，培养幼儿的观察力和批判性思维。

⒉利用天气晴好的时机，增加户外活动时间，如散步、观察校园植物等，让幼儿亲近自然，感受春天的美好。

⒊在日常活动中，注重培养幼儿的自理能力，如自己穿衣、洗手、整理玩具等，提高他们的自我服务能力。

家长工作

⒈邀请家长与孩子一起参与家庭发明挑战，利用家中的废旧物品制作一个小发明，增进亲子关系，同时培养孩子的创造力。

⒉建议家长与孩子共读一些发明家的故事书，激发孩子对发明创造的热情，同时增进亲子阅读时光。

⒊鼓励家长通过家园联系册或微信群等方式，分享孩子在家的发明创造活动，与教师共同关注孩子的成长和进步。

环境创设

⒈主题环境：继续布置“小不点大发明”主题墙，展示幼儿的发明作品、创意想法和发明家的故事图片，营造浓厚的发明创造氛围。

⒉游戏环境：在教室美工区设立创意材料区，摆放各种废旧物品和制作工具，供幼儿自由取用，激发他们的创作灵感。

⒊其他环境：设置一个专门的展示区，用于展示幼儿在本周内制作的发明作品，让幼儿感受到成功的喜悦和成就感。

本周反思