星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；自主服务，将口罩、手套、围巾等物品放入柜子里并摆放整齐；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：我的快乐寒假、新学期我打算、我是大班小朋友……

⒊其它：用写生、记录本等方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

放假

放假

放假

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

集体、小组

活动

放假

放假

放假

活动一：《小袋鼠挂历》（数学）

活动二：胖石头《语言》

上午游戏

区域游戏

美工区（新年小蛇、窗花心愿）；益智区（立体几何、自然物模式）；生活区（编围巾、立体编织）；建构区（新年大街、自主搭建）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；语言区（你说我猜、自主阅读）；表演区（过新年、自主表演）

其他活动

周四：户外饲养：打扫兔子棚（重点推荐：自主挑选合适的工具，与同伴一起清理、打扫兔子棚。）

下午

活动

户外活动

放假

放假

放假

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周四下午开展角色游戏，重点指导“大医院”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周四：足球游戏（重点指导“捣乱的小猪”，能快速移动和拦截足球。）

日 常 生 活

⒈根据新学期的课程安排，调整幼儿的作息时间，确保幼儿有足够的休息和活动时间，同时培养良好的时间管理习惯。

⒉加强幼儿的个人卫生习惯培养，如勤洗手、正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等，提高幼儿的自我保护意识。

⒊鼓励幼儿在日常生活中独立完成更多事情，如整理个人物品、简单清洁工作等，增强其独立性和自信心。

家长工作

⒈通过家长会或微信群等方式，向家长介绍新学期的教学计划、班级规则及幼儿发展目标，加强家校合作，共同促进幼儿成长。

⒉设计一些与本周主题相关的家庭作业，如“我和家人的不同之处”小调查、“我的成长故事”绘画等，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿的学习情况。

⒊鼓励家长就幼儿新学期的适应情况、学习表现等提供反馈，以便教师及时调整教学策略，更好地满足幼儿的需求。

环境创设

⒈主题环境：以“不一样的我”为主题，设计并布置班级主题墙，展示幼儿的自我介绍、自画像、成长照片等，营造温馨、个性化的学习环境。

⒉游戏环境：设置“心情角”或“情绪树”，提供软垫、玩偶、情绪卡片等，让幼儿在遇到困难或情绪波动时能够找到安全的空间表达自我，获得情感上的支持和安慰。

本周反思