星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；自主服务，将口罩、手套、围巾等物品放入柜子里并摆放整齐；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：说说最近最开心的一件事、元旦我要这么过、冬天锻炼的小秘密……

⒊其它：用写生、记录本等方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大4班走廊、中楼梯走廊

场地：大5班活动室、大5班走廊

场地：大1班活动室、大1班走廊

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

集体、小组

活动

活动一：《中国结》（社会）

活动二：《哈哈镜》（美术）

元旦放假

活动四：《新年烟花弹》（体育）

活动五：《团圆》（语言）

上午游戏

区域游戏

美工区（跳舞的小蛇、窗花心愿）；益智区（灯笼找规律、自然物模式）；生活区（编围巾、动物穿线）；建构区（动物之家、自主搭建）；科探区（制霜、跳高乒乓球）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（过新年、自主表演）

其他活动

周一：建构室（重点推荐：学习用对称的方法建构东面中的动物园，感受造型奇特的美。）

周四：户外游戏：翻滚的轮子（重点指导：能与同伴合作探索以手脚爬行与直体侧滚为主的动作组合游戏。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导“大医院”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周一：科探室（重点指导“探索微观世界”，通过欣赏探索各种动植物细胞，并能用自己的话表述。）

周五：足球游戏（重点指导“小松鼠过冬”，能自主运球、争停球，发展幼儿的控球能力。）

日 常 生 活

⒈早晨选取与“喜洋洋”主题相关的传统故事或民间传说进行讲述，如《年的传说》、《十二生肖的故事》等，丰富孩子的文化知识。⒉进行手工制作活动，如剪窗花、做灯笼、包饺子（用面团模拟）等，锻炼孩子的动手能力和创造力。

⒊学习并表演具有节日特色的歌曲和舞蹈，通过音乐节奏感受节日的欢乐。

家长工作

⒈邀请家长参与班级活动，如一起制作节日装饰、分享家庭传统节日习俗等，加深亲子关系。

⒉请家长协助收集与主题相关的图片、书籍、视频资料等，丰富班级的教学资源，让孩子从多角度了解节日文化。

⒊鼓励家长与孩子共同完成一项家庭传统节日体验活动，如一起贴春联等，并将体验过程以照片或视频形式分享至班级群，增进班级间的交流与分享。

环境创设

⒈主题环境：创设一面“喜洋洋”主题墙，展示孩子们的手工作品、节日愿望卡、以及关于节日的小知识。

⒉游戏环境：设立“传统节日体验区”，摆放传统服饰、道具等，让孩子们可以角色扮演，亲身体验节日习俗，增加趣味性和参与感。

本周反思