星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，将手套、围巾等物品放入柜子里；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：新年的祝福语；我们的生肖；我的新年愿望……

⒊其它：观察植物生长情况；继续用绘画的方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。

户外锻炼

场地：足球场

指导要点：发展带球跑、射门的能力，激发足球精神。

场地：小山坡

指导要点：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：投掷区

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：跑酷区

指导要点：组合材料进行闯关，发展上肢的耐力和下肢的协调能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

集体、

小组活动

活动一：新年的笑声（音乐）

活动二：团圆（语言）

活动三：足球宝宝（体育）

活动四： 8的分合（数学）

活动五：红包的祝福（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（各种各样的屋顶、开心乐园）；美工区（放鞭炮、新年愿望）；生活区（织围巾、雪花朵朵）；语言区（制定新年小书、雪娃娃莉莉）；益智区（五子棋、雪地里的脚印）；科探区（有趣的静电、微观世界）。

其他活动

周四：户外稚养园（重点指导：讨论稚养园小动物们的外形特征及生活习性，关注动物过冬情况。）

周五：建构室（重点指导：学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的冬天的城堡，并体验共同构造的兴趣。）

下午活动

户外活动

爬笼

东操场

木制玩具

木桩林

小花园区

游戏活动

周二、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导“幸运咖啡”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周一：足球游戏（重点指导“射门大比拼”，提高踢球的高度和准度，发展腿部力量。）

周四：图书室（重点指导：理解故事，尝试用清晰、完整的语言讲述，丰富一些词汇，对阅读感兴趣。）

日常生活

⒈能够坚持早睡早起不怕冷，早上来园不迟到、坚持用水洗手等。

⒉用餐时盛好饭菜后及时食用，不让饭菜冷掉，安静用餐、避免饭菜冷掉。

⒊能够发现自己与朋友的亮点，和幼儿一起说说自己与朋友的进步。

家长工作

⒈丰富孩子的民俗文化知识，与孩子一起剪贴窗花、制作灯笼等感受新年的气息。

⒉与幼儿一起制作或购买对联与祝福图案、礼物等，了解今年龙年的属相及十二生肖及过新年时人们的一些活动和穿着打扮。

⒊和幼儿一起收集有关冬天特征的图片，了解冬季人们的生活。

环境创设

⒈主题环境：结合主题悬挂灯笼、贺卡、窗花等进行装饰布置；更换幼儿个人作品展作品。

⒉游戏环境：收集一些过年用的物品增添到游戏材料里丰富资源，为进行过年游戏做准备。

本周反思