星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：能主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，及时整理自己的随身物品，进行自主签到等。

⒉晨谈：动物如何过冬；迁徙的鸟儿我了解；怎样爱护动物等……

⒊其它：主动照料自然角的动植物，做好胡萝卜、洋葱发芽情况的记录，给小乌龟喂食、换水等；更新当日天气情况。

户外锻炼

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：攀爬架

指导要点：发展组合游戏和同伴合作的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

集体、

小组活动

活动一：你真好（语言）

活动二：小木棍的秘密（数学）

活动三：动物，我们的朋友（社会）

活动四：鸵鸟朋友（美术）

活动五：运球大赛（体

育）

上午游戏

区域游戏

益智区（蜗牛时间、动物数独）；美工区（设计冬日服装、小动物过冬）；生活区（鸟窝、小鱼）；建构区（动物园、恐龙园）；科探区（动物生命周期、青蛙天平）；表演区（动物派对）；语言区（自制小书、走进奇妙的野兽王国）。

其他活动

周一：美术室（重点指导：用多种自然材料创作动物、呈现百变的动物形象）

周五：兔子过冬（重点指导：帮助小兔子清理兔窝、铺设草料、添加辅食等做好过冬准备）

下午活动

户外活动

小山坡

足球场

攀爬架

东操场

西跑道

游戏活动

周二、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导“咖啡店”，幼儿根据计划开展游戏，服务员招待好客人，解决客人不足问题。

周一：足球游戏 （重点指导：幼儿根据指令精准、快速运球。）

周四：科探室（重点指导：观察两块方镜夹角变化时产生的不同镜像，发现老虎变多了。）

日常生活

⒈观看《导盲小Q》、《101忠狗》等与动物相关的电影，引导幼儿共同阅读和动物相关的绘本、视频。

⒉利用散步、户外游戏时间去幼儿园的饲养园观察小动物，并制作成动物朋友小书。

⒊天气渐冷，鼓励幼儿坚持参与户外活动，根据自己的冷热情况增减运动量。

家长工作

⒈利用节假日与幼儿到饲养场、动物园等地方，接触真实的动物，并拍摄照片、视频，感知生态平衡的重要性。

⒉与家长一起探索胎生动物和卵生动物的差异，萌发探索的乐趣。

⒊家长空闲时间可创设一些动物小游戏如：益智类《动物电影院》、体育类《小蚂蚁运粮》等，增加亲子关系。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙《可爱的动物》，将幼儿对保护动物的想法进行记录、展示并丰富主题墙。

⒉游戏环境：班级环境中布置一块幼儿收集的动物图书供幼儿阅读，还有动物手偶、指偶等投入到阅读区和表演区。

本周反思