第 2 周计划
主题名称：《我在长我在变》⑵ 班 级：大4班 日 期：9月4日—9月8日 带班老师：王偲妤、李知梅
本周重点 |
⒈开展主题活动《我在长我在变》，引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，鼓励幼儿认识自我，提高自信心，在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。 ⒉关注幼儿假期后的作息适应情况和情绪调整，鼓励幼儿积极融入到新学期的活动中来。 ⒊鼓励幼儿相互表达自己升入大班的期望与计划，大胆表达自己的想法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈能愉快、主动、有礼貌地和老师、同伴打招呼；能够将自己的水杯、随身物品放置好；乐于与同伴交流分享假期中发生的趣事。 ⒉观察自然角中的动植物经过一个暑假后的变化，并与同伴分享自己的发现；认识新朋友，并能够与之进行友好交谈。 ⒊我的暑假生活；我长大了；幼儿园的变化…… |
户外锻炼 |
场地：木桩林，沙池 指导要点：发展手脚同时使用向上向下攀爬的能力。 |
场地：小山坡，U型区+小山坡 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬下滑的能力。 |
场地：足球场北，足球场南 指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。 |
场地：滑索、小山坡 指导要点：发展手臂力量，具有一定的耐力。 |
场地：攀爬架、木制玩具 指导要点：发展组合材料和同伴合作的能力。 |
集体、 小组活动 |
音乐：拉拉勾 |
体育：我是守门员 |
数学：姜饼人 |
美术：明亮的眼睛 |
语言：小熊你长大了吗 |
上午游戏 |
区域活动：语言区（小熊你长大了吗、自主阅读）；美工区（新学期畅想、设计我的标签）；生活区（整理小达人、毛线团团）；科探区（磁铁的奥秘、捕捉光影）；建构区（自主建构、幼儿园新变化）；益智区（小动物回家、小骰子大用处） 重点指导：美工区设计我的标签，创造性地设计自己的标签，具备个人标志性的符号，与同伴说一说自己的标签设计由来。 专用室活动：建构室 自主活动：我想…… 户外活动：蒙耕园 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼：爬龙、轮胎、自行车、攀爬墙、足球场。 周一、周四、周五开展角色游戏。 重点指导：幼儿自主选择角色，并在缺少材料时共同商量，解决问题。 足球游戏：运球 |
日常生活 |
⒈提醒幼儿自主用餐、用点，均衡营养，吃完自己的饭菜，节约粮食。 ⒉巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿保持良好的睡姿，调节空调温度与出风口方向，及时帮助幼儿盖好被褥。 ⒊与小班进行“大带小”互助活动，鼓励幼儿帮助小班新生适应幼儿园新环境，送上作为哥哥姐姐们的一份温暖。 |
家长工作 |
⒈调整幼儿居家作息，早睡早起，尽快适应幼儿园的作息时间。 ⒉和孩子一起回顾暑假中的活动，制定新学期的计划，真诚地对孩子提出适宜的期望，增强幼儿对新学期的信心和期待。 ⒊关注幼儿个人健康与卫生情况，勤洗手、洗澡，勤剪指甲。 |
环境创设 |
⒈环境布置：布置《我在长我在变》的主题墙，添加幼儿成长时期的照片展。 ⒉游戏环境：更新调整游戏内容，制作增添游戏材料。 ⒊其他环境：师幼共同布置自然角，提供多种记录方式，供幼儿观察、记录动植物生长的过程。 |
本周反思 |
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