星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到并将自己带来的物品有序放在自己的柜子中。

⒉其它：继续引导孩子观察蚕豆的的生长情况并做好观察记录，并做好养护工作。

⒊与幼儿聊一聊有关于发明的话题，如：我知道的发明家，生活中的发明等。

户外锻炼

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：塑胶场地，木制玩具

指导要点：发展手脚协调及攀爬的能力。

场地：长廊游戏，轮胎游戏

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

场地：小山坡游戏，U型区+小山坡

指导要点：发展肢体协调能力与同伴合作的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

集体、

小组活动

语言：谁的本领大

音乐：石头剪刀布

体育：送球工

科学：汽车是怎样发明的

美术：我发明的汽车

上午游戏

美工区（我发明的汽车、交通工具拼拼乐）； 生活区（自制鲜花饼、编织网）；益智区（五子棋、多米诺骨牌）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（未来世界、自由建构）；科探区（趣玩电路、显微镜）；表演区（春天多美丽、自主表演）

重点指导：我发明的汽车，引导幼儿利用各种材料制作造型各异的交通工具。

自主活动：宝贵的一分钟

户外活动：足球场、蒙耕园

专室：图书室、建构室

下午体锻及游戏

贴烧饼，花样轮胎，小松鼠找树洞，揪尾巴，蜈蚣竞走

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：引导幼儿讨论健身房遇到的问题，制定对应的策略等。

足球游戏：赶鸭子

日常生活

⒈鼓励幼儿在活动中学习使用小工具（订书机、花边剪刀等），体验小发明带来的大便利。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

环境创设

⒈主题墙环境：墙饰“我设计的未来交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：将幼儿制作的各类小车投放到各游戏中，供幼儿操作使用。

⒊其他环境：将幼儿关于发明创造的问题收集进行梳理布置在班级中。