在班级自然角管理中，孩子们投入了大量的精力，但还是出现了虫害现象。面对这样的困境，恒恒先是仔细观察了虫子的聚集地点，发现虫害可能是从我们的水培土豆开始的：“水都臭了！肯定是因为这样才会生小虫子的。”他在第一时间与老师分享了自己的发现：“我们来把虫子消灭掉吧！”“我们可以怎么消灭呢？需要什么工具吗？”在老师提出问题之后，恒恒思考了起来：要手套，用手抓住虫子，还需要一个口罩，这里实在太臭啦！

穿戴整齐之后，恒恒和小伙伴开始了第一次除虫行动。他们先尝试用手把虫子捏住，可是虫子飞得很快，很难捏住。恒恒改变了捕捉方式，改为双手拍击虫子，在力量和准度上都得到了大幅提升。随着时间的推移，孩子们捕捉到的虫子越来越多，“我抓到了三只了！”“我抓到五只了！”自然角里的小飞虫越来越少，恒恒再次提议：“土豆这里还是臭臭的，我们给他换干净的水，不然虫子还会来的。”经过捉虫、换水，困扰孩子们的虫害问题暂时得到了解决。

可是，没过几天小虫子们卷土重来，这引起了恒恒的注意：为什么清理过后的自然角又出现了虫害呢？他带领两个小伙伴对自然角进行了“地毯式搜索”，搜索的过程中，他们不断发出惊叹：“这里有一只死掉的西瓜虫。”“我们带来的红薯藏在下面的都发霉了。”“啊！墙角有一只柿子掉在这里了。”“是我们之前做的吊柿！”原来还有这些原因，导致我们的自然角“虫满为患”。经过再清理的自然角焕然一新，在接下来的时间里，孩子们在照顾自然角的时候更加关注卫生死角的管理、经常给水培区的植物换水、把照不到阳光的植物搬去阳光底下、及时清理枯枝烂叶……虫害问题彻底得到了解决。

儿童世界是儿童自己去探讨、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真实世界。发现和探索是儿童的天性，应该受到成人的呵护培育，而不是从成人的角度把儿童当成需要过度保护的、无知的生命。