幼儿活动情况记录：

角色游戏时间，熏儿选择了自己最喜欢的星光剧场。今天的星光剧场很热闹，一群小伙伴商量着今天的表演节目，萱萱说“我们可以表演感恩的心”，其他小朋友也表示同意，想看看自己能不能完整的表演。熏儿给小客人安排了座位，只见她小跑断去搬没有人坐的小椅子，并不断向小朋友宣传到“表演马上开始了，快来看呀！”不一会，变吸引了很多小朋友，星光剧场很快热闹了起来。紫萱说“没有门票，小客人怎么进来呀”，紫萱便负责发门票，门票利用彩色小光牌，一个牌子作为一张门票给客人。最后吸引来的小观众都很高兴的欣赏欣赏到表演。

行为分析：

熏儿采用了吆喝的方式来吸引其他的幼儿的注意。在确定表演主题时，萱萱联想到了升旗仪式时做的手语表演“感恩的心”，孩子们能联系实际生活中的经验进行游戏。梓霖则是联想自己看表演的生活经验，需要门票才能看表演，所以便提出了采用门票的想法。小演员们能商量并有一定的分工合作。

教师后续支持：

《指南》社会领域指出：大班幼儿能够在活动中出主意，想办法。几个孩子在遇到难题时能够一起商量想办法并合作解决，后续可以给孩子提供更多的机会去表达自己的想法，尝试去实践。