星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈关注幼儿入园情绪，与个别幼儿交流，提醒幼儿自主签到。

⒉引导幼儿照顾自然角，观察植物并做好记录。

⒊与幼儿聊一聊哪些职业是夜晚还要工作的，晚上不独自外出等。

户外锻炼

场地：小山坡游戏，U型区+小山坡

指导要点：发展肢体协调能力与同伴合作的能力。

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：塑胶场地，木制玩具

指导要点：发展手脚协调及攀爬的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：长廊游戏，轮胎游戏

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

集体、

小组活动

音乐：友谊地久天长

语言：滑梯的回忆

美术：我的礼物

社会：豆豆收藏家

数学：一分钟有多长

上午游戏

美工区（我的礼物、夜景真美）； 生活区（整理书包、绕毛线）；益智区（太阳星星月亮、瓶盖对对碰）；语言区（我毕业了、自主阅读）；建构区（城市的夜晚、夜行动物）；科探区（有趣的光影、神奇的显微镜）；表演区（毕业歌、自主表演）

重点指导：我的礼物：会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物，通过思考创作，想象出多种多样、各具特色的礼物。

自主活动：自主整理柜子，分类整理物品。

户外活动：足球场 饲养园

专室：建构室、图书室

下午体锻及游戏

士兵突击，勇攀高峰，盲人取物，花样轮胎，影子游戏

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：共同商讨如何进行角色游戏的合作

足球游戏：影子游戏

日常生活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆幼儿园地美好生活并大胆表达自己离别时的感受。

⒉提醒幼儿注意夏季的饮食卫生，勤洗手、剪指甲，防止病从口入。

⒊天气转热，谈论夏天里的生活用品，了解它们的用途，学会照顾自己。

家长工作

⒈请家长协助教师做好班级“毕业照”的拍摄，照顾好每一位幼儿，尽可能的给每一位幼儿多拍摄照片，留下幼儿园生活的最后印象。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭地址等。

⒊做好幼儿的防护工作，准备毕业典礼的各项准备工作。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙饰“再见幼儿园”，张贴展示幼儿与好伙伴的暖心瞬间照片。

⒉游戏环境：在生活区增添一些小学相关的游戏材料，让幼儿在游戏中体验小学生活。

⒊其他环境：鼓励幼儿制积极思考，创作出多种多样、各具特色的礼物互赠给小伙伴。

本周反思