星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿进行自主签到，尝试统计组内幼儿的来园情况，同时有序整理自己的个人物品。

⒉观察、照顾自然角的动植物，重点观察土豆的生长情况，并进行测量和记录；鼓励孩子欣赏他人的小发明、小制作。

⒊开展关于各种小工具的使用；我身边的发明；我设计的交通工具的话题讨论。

户外锻炼

场地：骑行游戏

指导要点：能穿越轮胎、斜坡、梯子等各种障碍物，绕幼儿园骑行一周，完成竞赛或送快递等游戏。

场地：攀爬架、木制玩具

指导要点：运用梯子、轮胎、垫子、跳马、木板、网进行组合游戏，提高攀登、攀爬、翻越等能力。

场地：足球场

指导要点：自由结伴，自主摆放器械，躲避障碍物提升带球跑能力。

场地：滑索区、小树林

指导要点：通过吊桥、轮胎、垫子、木桩等材料的组合，发展下肢协调能力、耐力等，提高动作灵敏性。

场地：小山坡，U型区

指导要点：借助新收集的纸箱、木板等在山坡上尝试滑草游戏。

集体、

小组活动

语言：滚滚和蹦蹦

社会：身边的发明

音乐：小小萤火虫

数学：十元午餐

美术：有趣的沙画

上午游戏

区域活动重点推荐：语言区（滚滚和蹦蹦、动物绘本）；美工区（造纸术、纸盒变变变）；生活区（曼陀罗编织、自然角种植）；科探区（神秘显微镜、阶梯水库）；建构区（军事博物馆、自由建构）；益智区（统计十二生肖、动物数独、斗兽棋）；表演区（小小萤火虫、自主表演）

重点指导：幼儿能够创新游戏，利用合适的材料、自主合作完成发明。

游戏活动：建构室、图书室

下午活动

⒈午间操：能够跟着节拍有节奏并充满活力的律动。

⒉户外活动：户外足球场，户外玩沙玩水，蒙耕园

⒊微型社区主题游戏

重点指导：微型社区主题游戏。鼓励幼儿合作制定游戏计划，观察幼儿在游戏中对计划的执行情况，适时给予适宜的支持和调整。

日常生活

⒈引导幼儿加强对周围事物的感知和观察，在观察和操作中不断发现问题，寻找答案。

⒉餐前听一些关于科学家发明创造的小故事，激发幼儿的创造欲。

⒊在游戏中收集日常生活中收集的各种废旧材料，尝试制作小发明和小制作。

家长工作

⒈引导家长和幼儿积极报名参加环保秀，并一起准备材料制作环保秀的服饰。

⒉利用空余时间带幼儿参观科技馆，感受科技给我们生活带来的便利。

⒊保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获取信息。

环境创设

⒈主题墙环境：收集各类动物与人类相互关爱、帮助的图片，展示相关发明的话题。

⒉游戏环境：展示幼儿带来的各种身边的小发明、小工具，供孩子们欣赏。

⒊根据上周微型社区主题游戏“悦动健身房”的游戏开展情况与讨论建议，调整材料，完善环境。

本周反思