淇淇在建构区选择了木质积木和纸板。他先用长条积木平行排列作为"桥面"，但发现桥面太窄，小声嘀咕："小车会掉下去！"接着，他尝试在两侧叠加积木作"护栏"，但桥面因重量不平衡倒塌。  

这时，他观察到旁边幼儿用纸卷芯当桥墩，立刻模仿并调整：将两个纸卷芯竖立作支撑，桥面改用更宽的纸板。成功搭建后，他兴奋地邀请同伴测试，发现桥面承重不足又坍塌。经过三次调整（增加桥墩数量、加厚纸板），最终搭建了一座能承载5辆玩具车的"斜拉桥"，还自发用绳子装饰桥索。

淇淇通过观察、对比、试误，理解平衡、承重与结构稳定性的关系（如桥墩间距影响承重），并且能运用简单工具（积木、纸板）解决实际问题，体现工程思维萌芽。