水稻收割了之后，面对空空如也的水稻田孩子们经过讨论之后决定翻新种麦子。于是孩子们拿着铲子在田里面，一点一点的翻起土来，宇宇说：“这里的土好硬啊，我铲都铲不动。”琪琪说：“你一点一点铲开土，这样就可以把地铲松了。”于是，宇宇学着琪琪的方法，两个人一点一点的把田里的土铲松了。铲松后，孩子们在地上撒上了麦子种子，并用脚把地踩实，等待小麦发芽。

宇宇和琪琪能根据主题进行小麦的种植活动，并且坚持做好。宇宇和琪琪选择了小铲子进行松土，这说明他们能有意识选用材料，并反复尝试。宇宇和琪琪在使用小铲子的过程中，出现铲不动的问题，能通过分享交流，将问题解决，这说明他们的社会性很不错。宇宇和琪琪他们能使用铲子完成松土，从而完成小麦的种植，在整个过程中，他们的坚持性和持续力都很不错。在种植小麦的过程中，宇宇和琪琪的小肌肉动作得到了发展，同时对于种植的经验也得到了丰富。

《指南》中科学领域指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。在接下来的活动中，我会继续和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。幼儿对于农耕的经验还不丰富，可以通过家园共育丰富。