大2班学习故事:责任下的“大意”(22~23下)

作者: 时间:2023-04-07 点击数:

学校对于每个班的图书角都添置了书柜,因为添置了两套大书柜,所以我们的书柜重新做了图书的标记。今天第一次开展新的图书区。可心则主动担任起了图书管理员,因为发现每个标记都有对应的图书,图书是不能乱放的。出于有些小朋友比较莽撞,拿了书之后总是随便乱塞,非常的头疼。对我说老师,今天还是让我来教一教他们怎么样放图书吧,有些小朋友放的乱七八糟的。过了一会儿,岩岩过来跟我报告左可让我滚出去”!我说什么意思叫滚出去?他说左可欣说嗯,你放对了,你放对了,那你现在就出去吧,你出去吧,你快点滚出去。”’听明白了我就去问问可心为什么这么说。可心说实际上是想表扬岩岩因为会整理图了,很好,但是今天作为图书管理员要教会每一个人怎么放图书,心里急,心想让你出去教下一个小朋友,所以才用了这个滚字可心是一个非常聪明的孩子,而且相当的有担当,有责任。他发现班级里有一些他觉得不太好的行为习惯,他但凡有能力,他都会主动的说,我去解决这个问题。而今天出现这个不太文明的字呢,可能就是因为他比较着急,他看着岩岩怎么还不走,他想叫另一个小朋友来放这个图书,所以用了这个不该用的字。可心进行适当的引导,做事情的时候想做好是好事,但是再着急也要注意用词的文明礼貌。



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