第 7 周计划
主题名称:《中国娃》⑶ 班 级: 大2班 日 期:10月9日—10月13日 带班老师:张晓婷(上)、吴倩(下)
本周重点 |
⒈在主题《中国娃》中,能尊敬、爱护国旗,知道升旗的礼仪,有做小升旗手的光荣感和责任感;学习简单的民族舞,掌握基本舞步。 ⒉感受祖国现代化建设的成就,为自己是中国人感到骄傲。 ⒊秋季干燥,能及时多喝水,提高传染病的预防意识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励同伴间主动问好;提醒幼儿带的水杯、小物品放在固定的位置与自己的柜子里;做好自主签到。 ⒉晨谈:我们的国旗;我们的首都;我知道的祖国之最…… ⒊其它:照顾植物角自带绿植,给植物浇水,观察变化;观察种子发芽的情况,并尝试记录。 |
户外锻炼 |
场地:滑索 指导要点:发展手部和四肢力量,具有躲避障碍物的能力。 |
场地:足球场 指导要点:发展带球跑及腿部力量,激发足球精神。 |
场地:长廊 指导要点:发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。 |
场地:攀爬架 指导要点:发展组合游戏和同伴合作的能力。 |
场地:小山坡 指导要点:发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:月亮船(语言) |
活动二:小朋友,爱国旗(美术) |
活动三:我爱北京天安门(音乐) |
活动四:祖国的特产(社会) |
活动五:有趣的汉字(科学) |
上午游戏 |
区域游戏 |
建构区(天安门、自由建构);美工区(天安门、假期里的开心事);益智区(俄罗斯方块、方向小鱼);语言区(月亮船、我做你猜);生活区(编辫子、系鞋带);科探区(神奇的摩擦、磁铁的秘密);表演区(民族舞蹈欣赏、我爱北京天安门)。 |
其他活动 |
周三:图书室(自主阅读,重点推荐《美丽大中国》、《我和我的祖国》等) 周四:蒙耕园(重点引导幼儿与同伴一起照料水稻) |
下午活动 |
户外活动 |
小山坡:尝试扮演小军人进行匍匐前进、快速上下山坡,发展手脚协调能力。 |
塑胶跑道:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
足球场:能与同伴合作游戏,带球绕障碍后射门,发展带球变向及射门能力。 |
西跑道:能按马路骑行标志进行骑小车游戏,尝试合作骑小车,发展腿部力量。 |
柏油路:设置不同高度的障碍物,发展幼儿奔跑、双脚并拢跳跃能力。 |
游戏活动 |
周一、周三、周五下午开展角色游戏,重点指导“甜在心间”,讨论开展角色游戏的内容,共同制定游戏计划,进行角色分配,合作完成游戏计划书。 |
周二:建构室(重点指导:搭建“天安门”,鼓励幼儿合作搭建,利用长条、拱形、圆柱体等积木搭建展示天安门城楼及拱桥。) 周四:足球游戏 (重点指导“狼和小兔”,幼儿尝试扮演角色合作进行足球游戏,发展运球过人的能力。) |
日常生活 |
⒈将幼儿的祖国民族调查表分小组装订成册,相互翻阅分享,围绕祖国的各民族可以说说自己了解的内容(包括:名称、民俗特产、气象等)。 ⒉通过看图片、电视等向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色人种。 ⒊提醒幼儿养成个人卫生好习惯,勤剪指甲、勤洗澡、洗头,每天带上干净手帕来园。 |
家长工作 |
⒈与幼儿共同观赏一些有关老北京和现代北京的书籍、图片、视频等,进一步感受北京的历史文化和城市的变化发展。 ⒉家长有意识地引导幼儿收看有关国庆的电视节目,如:国庆大典、各地文艺演出,了解祖国各地风土人情、民俗民风、祖国发展建设等。 ⒊鼓励孩子做一些简单的家务劳动,逐步培养他们热爱劳动的好品质。 |
环境创设 |
⒈主题环境:收集了解中国的变化照片和各地的风土人情,将自己了解的中国的变化和各地的风土人情,布置在主题墙上。 ⒉游戏环境:继续丰富益智区布局,整理、提供材料,将幼儿在益智区的游戏过程展现出来。 |
本周反思 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|