星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈鼓励同伴间主动问好；提醒幼儿把自己的物品放在固定的位置或者自己的柜子里。

⒉照顾植物角里的植物与小动物；参与布置和美化自然角的过程中；自主选游戏材料游戏。

⒊假期里我学的新本领；我长大了；幼儿园里的变化……

户外锻炼

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

集体、

小组活动

语言：面包房里的猫

音乐：你的眼里有个我

社会：值日生的分工与标志

科学：我发现的变化

美术：蒙德里安的格子画

上午游戏

区域活动：语言区（面包房里的猫、自主阅读）；美工区（我长大了、设计我的标签）；生活区（筷子夹夹乐、我会整理）；科探区（水的秘密、光影游戏）；建构区（自主建构、我的幼儿园）；益智区（找影子、快乐七巧板）

重点指导：建构区我的幼儿园，参观我们的幼儿园，观察幼儿园的新变化，尝试合作搭建幼儿园的样子。

专用室活动：图书室《小熊长大了》

户外饲养：兔子新朋友

自主活动：我们的水稻种植

下午体锻及游戏

户外锻炼：自行车、攀爬墙、足球场、爬龙、轮胎。

周一、周四、周五开展角色游戏。

重点指导：讨论开展角色游戏的内容，制定角色游戏计划书，发展幼儿的制定计划的能力。

足球游戏：障碍传球

户外活动：除草乐

日常生活

⒈关注幼儿观察能力的培养，通过散步、户外游戏等活动，引导观察幼儿园中事物的变化。

⒉关注用餐情况，提醒幼儿注意用餐卫生。

⒊关注幼儿户外运动量，提醒幼儿多喝水，关注幼儿的身体情况。

家长工作

⒈与孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

⒉家长与幼儿一起在周围环境、日常生活中观察、发现身边的变化，说说变化的事务。

⒊与家长交谈，了解孩子的性格特点和习惯；定期为孩子修剪指甲。

环境创设

⒈环境布置：布置《我在长，我在变》的主题环境，布置成长照片展，展示个别幼儿的成长过程以及孩子的自画像。

⒉游戏环境：更新调整各区域游戏内容，增添、丰富游戏材料。

⒊其他环境：丰富美工区和自然角，提供各种自然材料、低结构材料等，并制作自然角记录本。

本周反思