星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，督促幼儿进班后主动签到并将自己带来的物品整理在自己的储物柜中。

⒉其他：引导幼儿及时照顾、观察自然角的植物，做好观察记录；值日生记录当天的天气情况。

⒊晨谈：我了解的发明；我的小发明；我的好朋友的发明……

户外锻炼

场地：小山坡游戏，U型区+小山坡

指导要点：发展肢体协调能力与同伴合作的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

清明放假

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：长廊游戏，轮胎游戏

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

集体、

小组活动

音乐：都睡着了

语言：小机械立大功

清明放假

数学：分一分

美术：美妙的传声筒

上午游戏

美工区（我发明的螺旋桨、木棒变变变）； 生活区（编辫子、自然角管理）；益智区（中国地图拼图、扑克牌接龙）；语言区（有趣的发明、自主阅读）；建构区（梦想花园、自由建构）；科探区（科学小实验、吸管喷泉）；表演区（舞狮）

重点指导：规范操作与水相关的小实验，养成节约用水的习惯。

自主活动：麦田除草

户外活动：蒙耕园、足球场

专室：图书室、建构室

下午体锻及游戏

揪尾巴，花样轮胎，小松鼠找树洞，蜈蚣竞走，贴烧饼

周一、周二、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿能够创新游戏，利用合适的材料、自主合作开设角色游戏。

足球游戏：行驶的小汽车

日常生活

⒈鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备。

⒊给孩子们介绍一些中小学生的小制作、小发明。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料、鼓励孩子变废为宝。

⒉和幼儿共同收集一些工具、机器人、小发明等，还可以和幼儿共同制作一个小发明。

⒊家长应保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

环境创设

⒈主题墙环境：墙饰“我最想发明的东西”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：展出幼儿的小发明、小制作的作品。

⒊其他环境：将幼儿关于发明创造的问题的讨论结果及解决方案梳理布置在班级中。