游戏开始了，大家忙着布置场地，将观众的椅子摆放好，小熙把小舞台的入口处用桌子进行了围挡。小熙说：“我来负责收门票吧！”小雨和小涵表示同意。小雨和小涵带上了头箍打扮了一下。小舞台来了一位客人，小雨赶紧开始表演，小涵也跟着上了舞台，她们表演了歌曲《买菜》。小舞台客人没有了。小熙有点着急：“怎么办？怎么办？”小雨说：“我们可以去外面宣传一下。”小熙表示同意：“那我和你一起去吧！小涵在这里看好！”小熙拉着小雨去了小医院、理发店，她们在店里兜来兜去。小熙让小雨说话，小雨想了想，走到好朋友面前，“豆豆，你现在去小舞台看表演好吗？我们今天的节目非常好看！”豆豆点点头。小涵看到小雨回来了，对她说：“我想好了！我们等会儿还是一起表演。”小雨说：“好的，那表演什么呢？”小涵说“听我说谢谢你，我们可以先唱歌，第二遍用打击乐表演。”两个人商量好后上台表演了！

   分析：在游戏中，小熙主动提出来负责收门票，小雨、小涵表示同意，她们当演员，负责给观众表演节目。小雨和小涵两个人一起商量表演《听我说谢谢你》，第一遍表演的时候是边唱边做动作，第二遍是用打击乐进行伴奏。游戏结束时，小熙赶紧将桌椅搬回原处，将小舞台放钱的罐子摆放在制定地方。小雨和小涵两个人一起将道具和打击乐器整理好。三个人分工完成整理的任务。

   下一步可以做：为了让孩子能够明确自己的角色，我们通过讨论让幼儿知道小舞台的玩法，游戏材料及环境的创设等，让幼儿对小舞台的开展积累一定的经验，同时小舞台需要几个工作人员，每个人的职责是什么，和孩子们通过讨论制定规则，提高对小舞台游戏的认识，通过参与游戏不断丰富游戏的经验。小舞台的整理工作安排非常有序，在游戏结束评价环节，让小舞台的工作人员介绍一下自己是如何整理材料的，是怎样分配工作的，让幼儿知道有序安排的重要性。