星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动和老师同伴问好，关注幼儿入园情绪，了解幼儿身体状况。

⒉晨谈：和孩子讨论有关气候变化；季节变化话题；还可以聊聊春天幼儿园的变化……

⒊其它：做好自然角观察记录，整理自己柜子的物品。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班活动室、亲亲走廊

场地：大2班走廊、大3活动室

场地：大2活动室、大1班走廊

场地：大4班活动室、大5班走廊

场地：大3班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：春天的书

（语言）

活动二：花包菜有多高（数学）

活动三：春天里，我们想…

（社会）

活动四：柳树姑娘

（音乐）

活动五：拍球接力

（体育））

上午游戏

区域游戏

益智区（数独、自然物排序）；美工区（春日花田、自然物拼贴）；建构区（绿地春景、自由搭建）；生活区（春日花店、编花篮）；科探区（神奇电路板、水上高楼）；表演区（柳树姑娘、自主表演）；语言区（春天的书、自主阅读）

其他活动

周三：蒙耕园（重点指导：观察油菜花的特点并进行写生记录。）

周四：户外玩沙（重点指导：水循环的管道连接，自然物做小船。）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬区

场地：中庭

场地：骑行区

场地：西跑道区

场地：木桩林

游戏活动

周二、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导重点指导：宠物店，幼儿分工明确，同伴之间的来往，并指导规则的意识。  

周一：户外探索（重点指导“寻找野菜”，认识荠菜，并尝试着在幼儿园内找到野菜。）

周五：足球游戏（重点指导“森林舞会”，练习原地跳踩球转身后拖球带球。）

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，幼儿运用多种感官来表达自己对自然现象、天气的认识与感受。

⒉引导幼儿提高自我保护意识，遇到危险第一时间向身边的大人寻求帮助。

⒊提醒幼儿每天根据气象记录播报天气情况及翻页日历。

家长工作

⒈建议家长在平时注意引导与幼儿观察春天自然界的变化，经常和幼儿进行郊游活动（如挖野菜、放风筝、爬山）。

⒉建议家长帮助幼儿制作一些捕捞工具，为开展远足、野营等活动做好准备。

⒊引导幼儿种植观察两种花卉、饲养小动物。

环境创设

⒈主题墙环境：与孩子一起完善“春天里”的主题墙布置，将幼儿的作品进行展示。

⒉游戏环境：提供多种低结构材料，丰富班级游戏内容，游戏中幼儿学会相互谦让的品质。

本周反思