星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：教师观察幼儿来园时的情绪、身体状态，耐心倾听幼儿的表达。

⒉晨谈：聊聊寒假生活、围绕“不一样的我”展开讨论。

⒊其它：清理自然角中的杂草以及枯萎的叶子；针对自主签到进行个别指导。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

寒假

寒假

寒假

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

集体、小组

活动

寒假

寒假

寒假

活动一：《胖石头》（语言）

活动二：《小袋鼠挂历》（数学）

上午游戏

区域游戏

美工区（不一样的我、我的自画像）；益智区（找找我在哪儿、自然物排序）；生活区（豆子分类、毛线编织）；建构区（我的小区、自主搭建）；科探区（神奇电路板、水上高楼）；语言区（胖石头、自主阅读）；表演区（自我介绍）

其他活动

周五：翻滚的轮子（重点指导：体验合作游戏的乐趣，喜欢与同伴探索游戏的新玩法，提高身体的平衡与协调能力。）

下午

活动

户外活动

寒假

寒假

寒假

场地：小山坡

场地：滑索

游戏活动

周四：下午开展角色游戏，重点指导“宠物店”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周五：足球游戏（重点指导“小松鼠过冬”，能自主运球、争停球，发展幼儿的控球能力。）

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励孩子介绍自己的寒假生活或新年的趣闻趣事，有兴趣的幼儿可以用绘画的方式进行记录。

⒉带领孩子散步参观幼儿园，说说幼儿园中有什么不一样的变化，可以从植物的变化、动物的变化入手。

⒊提醒幼儿午睡时不将细小物品带到床上玩耍，注意午睡时的安全。

家长工作

⒈和幼儿一起阅读关于身体的绘本，帮助幼儿发现身体的秘密。

⒉周末带孩子去科技馆看一看，了解身体的秘密。

⒊和孩子聊一聊保护身体的办法，提高幼儿自我保护的能力。

⒋与孩子一起商量制作“了不起的我”名片，上面写上孩子的名字、优势或特性。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿讨论“我”是什么样的，尝试制作自己的“名片”并呈现在主题墙中。

⒉游戏环境：与幼儿讨论本学期想要开展的游戏活动并一起收集材料和布置环境。

本周反思