星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，及时整理自己的随身物品，进行自主签到等。

⒉晨谈：动物如何过冬；迁徙的鸟儿我了解；怎样爱护动物等……

⒊其它：引导值日生进行值日生工作；引导幼儿观察自然角里植物的变化并记录；请幼儿自选桌面游戏。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班活动室、大1班走廊

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班活动室、大5班走廊

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

集体、小组

活动

活动一：《教室平面图》（数学）

活动二：《你真好》（语言）

活动三：《地球招聘清洁工》（社会）

活动五：《乌龟赛跑运粮》

（体育）

活动四：《动物猜谜歌》

（音乐）

上午游戏

区域游戏

美工区（松果小企鹅、小动物过冬）；益智区（解密图形、动物数独）；生活区（包花、编织小鱼）；建构区（冬日动物园、自主搭建）；科探区（水上高楼、神奇的磁铁）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（八只小狗抬花轿）。

其他活动

周二：图书室（重点指导：绘本《会飞的抱抱》，理解故事内容，明白爱是可以传递的。）

周四：蒙耕园（重点指导：帮助蔬菜过冬，设计蔬菜过冬计划图。）

下午

活动

户外活动

场地：足球场

场地：爬龙

场地：水桶车

场地：东操场

场地：小山坡

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“宠物店”，根据情况开展游戏加材料，幼儿能协商同伴间能发生的冲突。

周二：足球游戏（重点指导：“足球陆战队”用脚内侧将球推进“洞”内。）

周五：户外涂鸦（重点指导：“动物世界”，大胆描绘自己喜欢的动物。）

日 常 生 活

⒈观看《导盲小Q》、《101忠狗》等与动物相关的电影，引导幼儿共同阅读和动物相关的绘本、视频。

⒉利用散步、户外游戏时间去幼儿园的饲养园观察小动物，并制作成动物朋友小书。

⒊天气渐冷，鼓励幼儿坚持参与户外活动，根据自己的冷热情况增减运动量。

家长工作

⒈利用节假日与幼儿到饲养场、动物园等地方，接触真实的动物，并拍摄照片、视频，感知生态平衡的重要性。

⒉与家长一起探索胎生动物和卵生动物的差异，萌发探索的乐趣。

⒊家长空闲时间可创设一些动物小游戏如：益智类《动物电影院》、体育类《小蚂蚁运粮》等，增加亲子关系。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙《可爱的动物》，将幼儿对保护动物的想法进行记录、展示并丰富主题墙。

⒉游戏环境：班级环境中布置一块幼儿收集的动物图书供幼儿阅读，还有动物手偶、指偶等投入到阅读区和表演区。

本周反思