星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼；自主签到并记录来园时间；有序整理和摆放好个人物品，自主选择游戏等活动。

⒉晨谈：我成长了；幼儿园里印象最深的事情；我想对幼儿园说……

⒊其它：照顾自然角动植物，观察西瓜、番茄等植物的生长情况并进行记录；值日生商量任务分配并做好工作计划。

户外锻炼

晴天：

场地：足球场

指导要点：发展带球跑穿越障碍物的能力。

场地：攀爬墙

指导要点：发展手脚并用攀爬取物或利用轮胎组合游戏的能力。场地：自行车区、塑胶跑道

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

雨天：

场地：大1班教室

指导要点：桌子椅子攀爬游戏，能够手脚并用向前跳跃能力。

场地：大1班走廊

重点指导：能够带球要过障碍物，保持保持协调射门能力。

集体、

小组活动

活动一：一半先生，一半太太（语言）

活动二：纸桌（科学）

活动三：老师，再见了（音乐）

活动四：感恩卡(美术）

领取汇报单

上午游戏

区域游戏

美工区（书包设计、瓜果毕业照 ）；生活区（自制驱蚊水、整理书包）；益智区（纸杯华容道、五子棋）；语言区（重点推荐《幼儿园里我最棒》、自制小书）；建构区（自主建构、我心目中的小学）；科探区（水上高楼、观察蝉壳）；表演区（毕业典礼、幼儿园小明星）

其他活动

周二：户外玩沙、玩泥区（重点指导“创作沙子造型，利用纸杯、蛋糕盘、自然材料等创作多样的沙子蛋糕及各种沙地造景”）

周四：图书室（重点推荐《稻草人》，知道做事要像稻草人那样要一心一意，而不是什么都一成不变。）

下午活动

户外活动

足球场

东操场组合游戏区

中庭

跑酷区

领取汇报单

游戏活动

周二、三、四下午开展角色游戏，重点指导“泡泡盲盒点”，关注幼儿协调分工，维持盲盒店秩序，能够有序按照小客人要求进行制作。

周二：足球游戏（重点指导“花儿朵朵开”，能够用脚内侧合作运球传接球。）

周三：建构室（自主搭建，重点指导“迷宫城堡”，愿意与同伴合作搭建迷宫城堡，在整理过程中知道有各种积木或者玩具。）

日常生活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来自己印象深刻的事情，能大胆表达自己离别时的感受。

⒉及时更新“离园倒计时”的记录牌；临近离园，引导幼儿每天关注好离园倒计时，感受离园前的惜别之情。

⒊关注幼儿做好值日生工作，培养任务意识，养成良好的生活与卫生习惯。

家长工作

⒈能够自制相册或小礼物，带到幼儿园，毕业前与同伴互送礼物。

⒉准备一本通讯录，鼓励幼儿自制并记录自己的姓名、电话号码、家庭地址等。

⒊家长和幼儿一起准备好书包、文具等，并引导幼儿自主整理物品，养成良好的学习习惯。

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙饰“毕业心愿墙”，幼儿记录下毕业前想要完成的事情，并鼓励幼儿大胆实现自己的心愿。

⒉游戏环境：在活动室开辟一处“留言板”，鼓励幼儿记下自己想说的话。

本周反思