星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，将手套、围巾等物品放入柜子里；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：新年的祝福语；我们的生肖；过年习俗……

⒊其它：观察植物生长情况；继续用绘画的方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。

户外锻炼

场地：跑酷区

指导要点：组合材料进行闯关，发展上肢的耐力和下肢的协调能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：投掷区

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑、射门的能力，激发足球精神。

场地：小山坡

指导要点：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、

小组活动

活动一：团圆（语言）

活动二：8的分合（数学）

活动三：足球宝宝（体育）

活动四：新年的笑声（音乐）

活动五：红包的祝福（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（漂亮的房子、自由建构）；美工区（剪窗花；自然物拼搭）；生活区（插花、编小鱼）语言区（自主阅读）；益智区（夹夹乐、数独）；科探区（有趣的静电、趣味天平）；低结构材料（创意拼搭）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的冬天的城堡，并体验共同构造的兴趣。）

周四：户外稚养园（重点指导：讨论稚养园小动物们的外形特征及生活习性，关注动物过冬情况。）

下午活动

户外活动

木制玩具

东操场

爬笼

小花园区

木桩林

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“串势来袭”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周三：足球游戏（重点指导“射门大比拼”，提高踢球的高度和准度，发展腿部力量。）

周五：图书室（重点指导：理解故事，尝试用清晰、完整的语言讲述，丰富一些词汇，对阅读感兴趣。）

日常生活

⒈鼓励幼儿不怕冷，早上来园不迟到、坚持用水洗手等。

⒉提醒幼儿用餐盛好饭菜后及时盖好盖子，不让饭菜冷掉，用餐时不拖拉、避免饭菜冷掉。

⒊引导幼儿发现自己与朋友的亮点，和幼儿一起说说自己与朋友的进步。

⒋班内有幼儿打新冠疫苗，提醒幼儿多饮用温热开水，午睡加强巡视，帮助幼儿盖好被子。

家长工作

⒈丰富孩子的民俗文化知识，与孩子一起剪贴窗花，制作灯笼感受新年的气息。

⒉与幼儿一起制作或购买对联与祝福图案、礼物等，了解今年狗年的属相及十二生肖及过新年时人们的一些活动和穿着打扮。

⒊和幼儿一起收集有关冬天特征的图片，了解冬季人们的生活。

环境创设

⒈主题环境：结合主题悬挂灯笼、贺卡、展示笑脸娃娃、贴窗花等进行装饰布置；更换幼儿个人作品展作品。

⒉游戏环境：收集一些过年用的物品增添到游戏材料里丰富游戏材料为玩过年游戏作准备。

本周反思

本周开展这学期最后一个主题《喜洋洋》。通过幽默有趣的教学内容，让幼儿在开怀大笑的同时，认识了解一年中有12个月以及大月和小月的区别。本周天气寒冷，在晨锻开始时带领幼儿跑步，进行一些热身活动，锻炼体能。