星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流；提醒幼儿自主签到、整理自己的物品；做好二次晨检。

⒉晨谈：我知道的足球明星；足球规则；足球小知识………

⒊其它：值日生整理活动室环境与材料；主动照料自然角的动植物，做好种子发芽情况的记录，明白自己做值日生的时间和任务。

户外锻炼

场地：滑索

指导要点：发展手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：小花园区

指导要点：发展带球跑、腿部力量以及四肢协调性的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及腿部力量，激发足球精神。

场地：木制玩具

指导要点：发展材料组合与同伴合作的能力。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：藏在足球中的秘密（社会）

活动二：怎么移动足球（科学）

活动三：踢足球（美术）

活动四：足球找到了（语言）

活动五：疯狂的足球（体育

上午游戏

区域游戏

美工区（足球吉祥物、足球小人）；益智区（整点、多米诺骨牌）；生活区（夹夹乐、整理学习用品）；建构区（足球场、足球明星）；科探区（有趣的磁铁、放大镜）；语言区（自主阅读）；表演区（欢乐足球操、自主表演）

其他活动

周二：图书室：重点指导：“阿诺踢足球”，引导幼儿用对足球的玩法）

周四：足球游戏：（重点推荐重点推荐“穿越封锁线”引导幼儿发现足球游戏和规则）

下午活动

户外活动

小山坡：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

东操场：尝试抛球投篮，发展幼儿蹬脚向上跳和协调能力。

水桶车：幼儿两人或多人一组进行推车游戏，发展幼儿手臂支撑的能力。

足球场：脚外侧带球跑，发展幼儿脚下力量，提高脚步迅速移动的能力。

爬龙：能与同伴合作游戏，躲避障碍与干扰，发展幼儿的钻爬能力。

游戏活动

周三、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导“盲盒店”，讨论开展角色游戏的内容，共同制定新学期游戏计划，进行角色分配，合作完成游戏计划书。

周二：科探室  （重点指导“沉与浮”，幼儿探讨在观察的过程中并记录。）

周五：足球游戏 （重点指导 “运粮”，发展幼儿的腰部和腿部力量。）

日常生活

⒈注意户外活动中幼儿的出汗情况，适时擦汗、补充水分。

⒉利用一日生活各时间，让孩子们了解足球发展史，知道足球是有益的运动。

⒊引导孩子积极参与足球这游戏，同时懂得遵守规则，注意保护自己。

家长工作

1.观看足球比赛，了解足球赛中的基本规则和人员配置等。

2.与家长沟通交流，利用空余时间和孩子一起踢足球。

3.请家长引导幼儿养成早睡早起的好习惯，坚持准时来园。

环境创设

⒈主题环境：主题墙环境：布置展示幼儿创作的足球作品。

⒉游戏环境：收集幼儿设计装饰的足球，增添自制丰富盲盒店的售卖物品。

本周反思