第 18 周计划
主题名称:《再见幼儿园》(1) 班级:大1班 日期:6月5日~6月9日 带班老师:凌佳丽、吴银文
本周重点 |
⒈开展主题活动《离园倒计时》,引导幼儿对幼儿园、对伙伴产生离别之情,并互留联系信息。与幼儿一起回忆在幼儿园的成长过程和美好的幼儿园生活,体验成长的快乐 ⒉能够围绕“离园倒计时”及“上小学”的话题进行谈话,能完整、连贯的用语言清晰表达自己与好朋友、老师生的惜别之情及争做合格小学生的打算。 ⒊通过绘本阅读、视频资源等,让幼儿认识、了解小学的生活,激发幼儿对小学生活的向往。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈:热情接待幼儿,提醒幼儿自己的物品按类放置于柜子分类盒;引导幼儿主动和老师、同伴问候,与同伴自主游戏。 ⒉鼓励幼儿自己每日签到,观察自然角实验区植物生长情况,保持个人卫生。 ⒊与幼儿聊一聊有关于幼儿园的话题,如:再见了幼儿园,谢谢你,我与幼儿园的故事等。 |
户外锻炼 |
场地:足球场北,足球场南 指导要点:发展带球跑动穿越障碍物的能力。 |
场地:自行车区 指导要点:发展脚部肌肉的力量及反应能力。 |
场地:长廊游戏,轮胎游戏 指导要点:发展追逐跑的能力以及身体的协调性。 |
场地:小山坡游戏,U型区+小山坡 指导要点:发展肢体协调能力与同伴合作的能力。 |
场地:塑胶场地,木制玩具 指导要点:发展手脚协调及攀爬的能力。 |
集体、 小组活动 |
科学:有趣的数学魔方 |
语言:甜蜜的回忆 |
音乐:毕业歌 |
体育:走轮胎 |
美术:毕业照 |
上午游戏 |
美工区(小学什么样、我眼中的小学); 生活区(整理书包、系红领巾);益智区(多米诺骨牌、瓶盖对对碰);语言区(上、自主阅读);建构区(新区二小、香花幼儿园);科探区(有趣的显微镜、接水管);表演区(栀子花开、自主表演) 重点指导:我的名片:引导幼儿用卡纸剪出自己喜欢的名片造型,制作出个性化名片。 自主活动:疯狂的牙虫、花手帕 户外活动:足球场、攀爬墙 专室:建构室、科探室 |
下午体锻及游戏 |
斗鸡,可爱小青蛙,小蚂蚁搬家,勇攀高峰,蜈蚣竞走 周二、周四、周五开展角色游戏。 重点指导:指导幼儿能够合作设计计划书,利用合适的材料、自主合作创新角色游戏。 足球游戏:挡板回球 |
日常生活 |
⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情,大胆表达自己离别时的感受。 ⒉引导幼儿观察小中班孩子活动和游戏,引发其回忆自己在小中班的情景,触发幼儿对幼儿园生活的美好回忆。 ⒊在活动室醒目的地方设立“离园倒计时”,引导幼儿关注离园还有几天,营造离园前的惜别氛围。 |
家长工作 |
⒈有条件的准备孩子的照片或小礼物,带到幼儿园里,在毕业前送给好朋友。 ⒉准备一本通讯录(也可自制),让孩子学会写自己的姓名、电话号码等。 ⒊家长帮助幼儿准备好书包、文具等,并教会孩子自己整理物品,养成良好的学习习惯。 |
环境创设 |
⒈主题环境:布置主题墙饰“再见幼儿园”,张贴展示幼儿小中大班不同时期的美好回忆照片。 ⒉游戏环境:在表演区增添一些小学相关的游戏材料,让幼儿在游戏中体验小学生活。 ⒊其他环境:制作离园纪念册布置在活动室里,让幼儿感受幼儿园时期的快乐生活。 |
本周反思 |
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