游戏开始了，今天点心店的服务员是小兮，厨师是熠熠。他们一来到游戏区域就马上自己戴好挂牌，然后把小桌子搬出来，再把小椅子放到边上。这时小客人瑞瑞就来了，他指着馄饨说：“我要吃这个。”服务员马上把馄饨拿给厨师煮，厨师拿着馄饨放进煤气灶的锅子里，煮了一会，厨师把锅子端到桌子上请小客人吃。服务员看见了，拿起旁边的盘子，递给厨师说：“吃馄饨不能在锅子里吃的啊!”厨师马上反应过来，拿起盘子，然后把馄饨倒出来放进了盘子中端给客人吃，还有礼貌的说：“请你吃！你还有什么需要吗”小客人摇摇头，满意的吃着馄饨，厨师又去厨房工作，服务员又去接待别的客人了。在游戏中，小朋友已经知道自己角色的职责，还能够根据自己的生活经验，将生活经验带到游戏中，使游戏能够丰满起来。改变了刚开始幼儿只会随意摆弄点心店的东西，没有自己的角色之分的现象。现在幼儿之间也有了一定的合作意识，口语表达能力在原有基础上也得到了一定的提高，从不会说，到敢于说，乐于说，使用礼貌用语成为了一种习惯，进步很大。

点心店里仍然停留在老师提供的现成点心玩游戏的阶段，对于游戏中的替代物的情节出现不多。因此在下次游戏时，尽量提供一些低结构的游戏材料供幼儿游戏。