角色游戏开始啦，小兮和瑞瑞是小超市的小老板，小兮穿上围裙，就开始大声叫卖，超市开门了，快来么东西啦！柯宇迟迟坐在自己的椅子上没有加入游戏，辰辰喊她她也没有回应，我走过去问柯宇，你想玩角色游戏吗？柯宇没有说话，慢慢的点了一下头。我说：你可以去做小客人啊！可以去哇娃娃家做客，也可以去理发店理发，也可以去自己喜欢的游戏点位去玩，柯宇就站起来去了小超市，小兮很热情的问柯宇要什么，柯宇用手指了指卷饼，小兮卷了一个卷饼给了柯宇，柯宇很开心的笑了。幼儿之间有交流互动，如“顾客”询问商品信息、“售货员”介绍商品等，促进了语言表达和沟通能力发展 。在互动中，还涉及协商、分享等社会技能，如可能会出现对商品归属、价格等方面的协商 。游戏区域模拟了类似商店的场景，有货架摆放商品，营造出贴近生活的购物环境，有助于幼儿代入角色，激发游戏兴趣 。货架上有各种物品，如春卷、青团等，丰富多样且分类放置在收纳筐中。这些材料符合幼儿生活经验，能支持他们开展买卖、挑选商品等游戏情节 。对于较内向、参与度低的幼儿，教师鼓励其参与，给予适当引导；对能力较强幼儿，鼓励创新游戏玩法，如开展促销活动等 。